planeacion

Objetivo
A partir de un cuento clásico, desarrollar la creatividad y la expresión verbal inventando un desenlace diferente para la historia.
Competencias
• Expresa ideas y hace preguntas. • Participa activamente en la toma de decisiones. 
• Trabaja en grupo.
Logros e indicadores de logro
• Expresar verbalmente una idea.
• Tomar decisiones en grupo. 
• Respetar los turnos y aprender aescuchar a los demás.
Resumen
Utilizando un cuento de hadas escogido por ellos, los niños y niñas probarán  jugar con la imaginación.
Finalmente harán un dibujo representando el final inventado porellos.
Materiales 
• Cuentos  y libros 
• Octavos de cartulina blanca
• Pinceles 
• Vinilos
Desarrollo 
1. Reúna a los niños y niñas en círculo y pídales que se sienten cómodamente para oír uncuento.
2. Haremos la actividad leyendo el cuento  Hansel y Gretel de los hermanos Grimm; pero este ejercicio puede adaptarse a cualquier cuento. 
3. Permita que los niños y niñas participen haciendopreguntas y comentarios.
4. Hágales preguntas como: ¿cuál fue la parte de la historia que más les gustó? ¿Qué personaje les gustó más y cuál menos? ¿Por qué? 
5. Anímelos para que se hagan preguntas.¿Qué pasaría si Gretel tuviera súper poderes? O ¿qué hubiera hecho Hansel si le hubieran dado dulces en vez de pan? ¿Qué parte de la casa se comerían? 
6. Invítelos a pensar en un final diferente.Puede ser uno gracioso. Pueden inventarlo entre todos con usted como guía y quien va anotando el resultado.
7. Lea nuevamente el cuento, esta vez con el nuevo final. 
8. Para terminar, entréguelescartulina, pinceles y pintura para que cada uno pinte la escena del final como se la imagina.  
9. Pegue los dibujos en alguna parte visible del salón.
Evaluación
Pídales a los niños y niñas que sehagan por parejas e intercambien los dibujos. Después, los que quieran, le contarán al grupo lo que les dijo su compañero acerca del dibujo.  De esta manera se podrá evaluar el lenguaje y la forma...