Planeacion

ASIGNATURA: conocimiento del medio. TEMA EN COMÚN: Mi cuerpoPROPOCITO: Que los alumnos identifiquen las partes de su cuerpo las funciones y los cuidados que se debe detener. |
Unidos por ciclo: Español. Matemáticas. C. Naturales. E. Artística. E. Física. |
primer ciclo |
Primer año segundo año |
Que los alumnos identifiquenlas partes de su cuerpo como: brazos, manos, piernas, boca, cabeza, ojos, pies, etc. | Que identifiquen los cuidados adecuada que debe de tener su cuerpo. |
ACTIVIDADES DEL LENGUAJE-Expresión oral:dialogo sobre la función que tiene cada parte del cuerpo y sus cuidados.-Escritura: redactar la importancia que tiene las partes del cuerpo y sus cuidados.Lectura: leer diversos textos deinformativos. | MATERIALESIlustraciones.Recortes. Libros integradores.Cuadernos. |
Actividades inicial de recuperación del saberPlaticar con los alumnos que partes de su cuerpo conocen, para que nos sirven,¿Qué pasaría si no tuviéramos una parte de nuestro cuerpo?, ¿qué cuidados debemos tener para tener un cuerpo sano?, ¿qué pasa si no tenemos un cuerpo sano?, y ¿porque debemos tener un cuerpo sano? |Actividades diferenciadas por ciclo. |
Primer ciclo |Primer año segundo año |
-Colocar en el pizarrón la ilustración de una persona, pedirles a los niños que observen cada una de las partes del cuerpo donde pasen al frente para que señalenalgunas de las partes del cuerpo humano que conozcan.-Solicitar a los alumnos que dibujen una ilustración de una persona en su cuaderno donde identifiquen en su dibujo las partes del cuerpo queconozcan.-Pasar a los alumnos a escribir las parte del cuerpo donde corresponda según su ilustración.-Realizar una dinámica con relación al tema por ejemplo: la de los espejos.-Aplicar las actividades del...