planeacion

3°
Lunes
Observa la lámina del pintarrón y analiza junto con tu maestra y grupo.
Coloca los signos de puntuación en el texto otorgado por la maestra posteriormente pégalo en tu libreta deespañol.
Intercambia tu libreta con tu compañera.
Resuelve de manera grupal el texto y coloca los signos de puntuación en la lámina del pintarrón.
Completa el cuadro que te dará el maestro:

O O OO O O




¿Qué fracción es?

2/6




¿Cuál es el denominador?

6




¿Cuál es el numerador?

2





4°
Lunes
Crea, colorea y presenta tu instructivo para larealización de la papiroflexia.
Comentan la utilidad de los instructivos.
Tarea: Realiza alguna manualidad o papiroflexia y realiza el instructivo para que tus compañeros de 3º lo realicen.Localiza equivalencias de la siguientes fracciones:
1/2 =
4/8=
2/4=
3/6=
Resuelve el siguiente problema de fracciones:
“Pablo compro un pastel y lo quiere dividir entre sus 5 amigos. ¿Qué porciónle corresponde a cada niño?
De manera breve describe el proceso de transformación de la materia que se presenta en tu libro de geografía pág. 71 en tu libreta.
Dibuja la trasformación de lamateria de la madera


Elige dos o tres animales de la lista realizada a clase pasada y llena el siguiente cuadro:
NOMBRE
ALIMENTACION
HABITAD
TIPO DE RESPIRACION
REPRODUCCIONPARICIPA EN EL PROYECTO DE FORMACION CIVICA Y ETICA


3º
Martes
Subraya los números que cumplan con la condición:
La cifra 6 vale60  4567
La cifra 4 vale 400  4765
La cifra 9 vale 9  2389

Compara los siguientes números. Emplea los signos mayor que, menor que o igual que:
( ó =)
5721 > 3571
4628 < 6824
6547 > 6543Realiza la página 68 de tu libro de español
Realiza la lectura comentada de la leyenda maya “Un conejo en la luna”.
Escribe en su cuaderno la idea central de la lectura realizada....