planeacion

PLAN DE CLASE
AMBITO: ESTUDIO Fecha: 04/marzo/2013 Lunes Grado: 4 to SEMANA:28
ASIGNATURA
TEMA
BLOQUE APZJ.
ESPERADO PROPOSITO COMPETENCIA ASIGNATURA TRANSVERSAL SECUENCIA DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TIEMPO EVALUACIÓN APOYOS DIDÁCTICOS
Español
Bloque 4
Proyecto:Rearmar un artículo de revista o una nota enciclopédica
Identifica la organización de una enciclopedia para localizar información.
Identifica los textos expositivos y porque se consideran así.Identifica las propiedades del lenguaje en diversidades Ciencias naturales













MAESTRO:
 Inicio : Formare equipos para que cada uno trabaje con un libro de texto distinto: Historia,C. Naturales, Geografía, etc.
 Desarrollo: A partir del título del tema elegido realizar predicciones para después leerlo completo y comprobar si su predicción fue acertada o diferente.se pediráque
Seleccionen una página del tema que le toco, fotocopiado previamente. para que lo puedan recortar. pág. 107.
Separar los siguientes elementos: títulos, subtítulos, fotografías, si las hay.

Cierre: se pedir que encierren las palabras desconocidas y buscarlas en su diccionario añadirlas en su diccionario personal se elabora pag 139- 140. Del libro fernandeZ ALUMNO:
 se integra enequipo para revisar su libro de texto en la pg del texto informativo.
 Leerá el titulo y hará predicciones de lo que trata.
 Identificar títulos, subtítulos, fotografías,. de texto expositivo
Identificara y buscara el significado de palabras desconocidas.
 Elabora pg 139-140 del libro Fernandez 1hr 1/2 Lluvia de ideas
Lectura ,ortografía ,comprensión de que es un texto expositivo. Libros detexto SEP
Planes y programas 2011


diccionario
libros de texto
Ciencias Naturales
Bloque 4
¿Qué efecto produce la interacción de las cosas?
Reflexión y refracción de la luz Describe...