PLANEACION

ASIGNATURA:
ESPAÑOL
FECHA DE EJECUCION:
01 AL 15 DE SEPTIEMBRE DE 2012
BIMESTRE Y/O BLOQUE:
I
DURACIÓN:
10 SESIONES
PROYECTO DIDÁCTICO:
AMBITO:
COMPETENCIA (S)
Elaborar el reglamento parael servicio de la biblioteca del salón
ESTUDIO
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMAS DE REFLEXION
ACTIVIDADES DIDACTICAS
•Conocelas características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula.
• Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y lasemplea al redactar reglas.
• Emplea ortografía convencional a partir de modelos.
• Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdosestablecidos en el grupo.
Comprensión e interpretación
• Información contenida en los reglamentos.
• Lenguaje empleado en la redacción de reglamentos (oraciones impersonales).
Búsqueda y manejo deinformación
• Materiales de consulta en las bibliotecas bibliográfico, hemerográfico, audiovisual).
Propiedades y tipos de textos
• Función y características de los reglamentos.
Conocimiento delsistema de escritura y ortografía
• Segmentación convencional en la escritura.
• Ortografía convencional.
• Mayúsculas al inicio de la oración y en nombres propios.
• Puntos para separar oraciones.Aspectos sintácticos y semánticos
• Infinitivos, numerales y brevedad en la escritura de reglamentos.
LECTURA REGALO: DIARIO 15 MINUTOS
LO QUE CONOCEN LOS NIÑOS. (Página 9 y 10 del libro de texto)-Comenten con sus compañeros ¿cómo pueden formar una biblioteca?, ¿Cómo se organiza?, ¿Para qué sirve la biblioteca del aula?
-Comparta con sus compañeros y maestro las experiencias que ha tenidoacerca de la biblioteca del aula en los grados de primero y segundo.
-En grupo comenten lo que es una biblioteca, las que han visitado y lo que se tiene que hacer para solicitar un libro a préstamo....