planeacion

PRODUCTO 5.1
MEDICIÓN DE LONGITUDES CON UNIDADES ARBITRARIAS
Describir y formar segmentos, ángulos y polígonos.
Los segmentos así como los ángulos y polígonos tienen semejanzas unos de otro porejemplo.

Un segmento: Parte de una recta comprendida entre dos puntos.
Descripción: Trazar una línea que mida dos pasos de longitud, girar hacia la izquierda y avanzar dos pasos, a partir de esepunto, trazar la línea del punto final al punto de inicio y borrar la primera que se trazo.

Un ángulo: Figura geométrica formada por dos líneas que parten de un mismo punto.
Descripción: Trazar unsegmento que mida dos pasos, posteriormente girar hacia la derecha y caminar dos pasos sin hacer ningún trazo, por ultimo trazar una línea inclinada que se una al punto de origen de la primera línea.Un polígono: Porción de plano limitado por líneas rectas.
Descripción: (triángulo) Ocupando una hoja de manera horizontal trazar una línea horizontal que tenga la medida de una cuarta en la parteinferior de la hoja, ubicar el centro de la línea y colocar la cuarta de manera vertical del punto medio hacia arriba, luego coloca un punto donde llega la cuarta, ahora traza una línea que valla deun extremo del primer segmento hacia el punto marcado como la altura, por último traza otra línea que valla del punto ubicado como la altura al otro extremo del primer segmento.

Los segmentos estánpresentes en el ejercicio realizado anteriormente así podemos decir que hay similitud en cuanto a los segmentos trazados, aunque hay que aclarar que como no son medidas exactas los segmentos puedenvariar de longitud. También encontramos diferencia que son muy notorias y esto se debe a las medidas utilizadas para la realización del ejercicio.





PRODUCTO 5.2
TRIÁNGULOS Y CUADRÍLATEROSPor equipos midan el área de uno de los triángulos que se forman al trazar una diagonal en los rectángulos de la actividad anterior y anoten sus resultados en la siguiente tabla. Posteriormente...