planeacion

Licenciatura en Educación Preescolar 5º Semestre


PLAN DE ACTIVIDAD:
“La Biblioteca”
ACCIONES
POSIBLES CUESTIONAMIENTOS

Inicio
Observa sentado en línea frente a lasimágenes que le presenta la educadora.
Diálogo sobre lo que conoce de las bibliotecas
Menciona los diferentes tipos de libros que ha leído
Escucha la propuesta de la actividad (Vamos a conocer cómo sonlas bibliotecas, las cosas que hay en ella y cómo están organizadas)
Establece reglas de participación y comportamiento para la actividad

¿Qué es una biblioteca? ¿Quién ha visitado una biblioteca?¿Qué observan en ella? ¿Qué tipo de libros encontraron en ella? ¿Cuáles son las reglas que hay en una biblioteca?
PROPOSITO: Desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de textos ysepan para que sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.

Usen elrazonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos, comparar y medir; comprendan lasrelaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos.


CAMPO FORMATIVO:
Lenguaje y comunicación

Pensamiento matemático
ASPECTO:
Lenguaje escritoNúmero


COMPETENCIA:
Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura

Utiliza los números ensituaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo



Desarrollo
Forma equipos de 3 a 4 niños
Toma el o los libros que más llamen su atención
Indaga en el contenido del libroque tomó
Identifica los elementos que contiene el libro
Compara lo que observa en diferentes libros

¿Cómo está organizada una biblioteca? ¿Qué libros observas en la biblioteca? ¿Qué libros...