Planeacion

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS
SUBSECRETRIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓNSECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
SUPERVISION DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
ZONA ESCOLAR No 7
JEFATURA DE ENSEÑANZA CIENCIAS 2: FÍSICA
PLANEACION DIDACTICA BIMESTRALESCUELA:
SEC. TEC. Nº.54 ASIGNATURA:
Ciencias II GRADO Y GRUPO:
2º H NOMBRE DEL PROFESOR (A):
CLAUDIA JAQUELINE JASSO DE LA CRUZ
BLOQUE 1: El movimiento. La descripción de los cambiosen la naturaleza.

EJE: Investigación, Análisis, Experimentación.
SESIONES: 16
PERÍODO: Agosto – Octubre 2010-2011 OBJETIVO:
• Reconocer y comparar distintostipos de movimiento en el entorno en término de sus características perceptibles.
• Relacionar el sonido como una fuente vibratoria y la luz como una luminosa.
• Describir movimientosrápidos y lentos a partir de la información que percibe con los sentidos y valora sus limitaciones.
• Proponer formas de descripción de movimientos rápidos a partir de lo que percibe.CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: El alumno buscara, seleccionara, interpretara y hará análisis de la información. (por medio de la observación, comparación y medición) INTENCIONES DIDACTICAS: Favorecerel acercamiento de los estudiantes a los fenómenos físicos a partir de su percepción por medio de los sentidos, profundizando según el nivel del grupo, el estudio de la visión y laaudición, recurriendo a la observación de situaciones de su entorno como por ejemplo el lanzamiento de una pelota, el desplazamiento de un vehiculo o la vibración de una cuerda en un instrumentomusical.
El video puede apoyar al desarrollo del tema, los sentidos y nuestra percepción del mundo ya que se refiere a las características del sonido y su relación con el oído y la audición.