Planeacion

PLANEACIÓN PRIMER GRADO

BLOQUE: V

PERIODO: __del 16 al 27 de Mayo de 2011__

Asignatura: Español
|Propósito del proyecto |Preparar una conferencia empleando carteles. |Horas semanales |9 |
|Ámbito |De la |Apzajes Esperados|-Correspondencia entre partes escritas de un texto y |Temas|Correspondencia entre partes escritas de |
| |Participación | |partes orales. |de Reflexión |un texto y partes orales. |
| |Comunitaria y | |-Correspondencia entre unidades grafo fonéticas. | |Correspondencia entre unidades |
||Familiar | |-Valor sonoro convencional | |grafofonéticas. |
| | | |-Estructura de los carteles(tamaño de letra, brevedad | |Valor sonoro convencional. |
| | | |de los textos empleo de colores eilustraciones | |Estructura de los carteles (tamaño de |
| | | |- Uso de leyendas y símbolos para evitar accidentes y | |letra, brevedad de los textos, empleo de |
| | | |situaciones peligrosas. | |colores e ilustraciones).|
| | | | | |Uso de leyendas y símbolos para evitar |
| | | | | |accidentes y situaciones peligrosas. |
| ||
| | |
| ||
| | |
| | ||Actividades de |Después de leer el cuento ‘’la otra orilla’’, pedirle a los niños, digan que les gusto del cuento y que no, qué enseñanza encierra el |
|inicio |cuento, dirigir sus participaciones hacia, como fue la amistad de los niños, que sucede con las personas de amos lados del rio. Hacer |
| |anotaciones con la ayuda del maestro, platicarcon ellos sobre la necesidad de comunicarnos. Realizar actividades de los imprimibles |
| |para aumentar el nivel alfabético. |
| ||
| | |
| | |
| |...