PLANEACION

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCION DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL

ESCUELA PRIMARIA
CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
MATERIA: ESPAÑOL


GRADO: 2°
GRUPO: “A”PFECHA: 08 DE ENERO 2013.
BLOQUE:
III
PROYECTO ALTERNAT.
PROPÓSITO
TEMA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
CORROBORAR Y AMPLIAR INFORMACION QUE SE TIENE DE UN TEMA
Verificar yenriquecer la información que se tiene sobre un tema
VEO CON MIS MANOS


Utilización de los sentidos.

Reconocimiento de texturas y formas regulares e irregulares.

Realice actividades porparejas o en pequeños grupos para facilitar la socialización

Descripción de objetos.

Planteamiento de preguntas


Se les explicará que previamente que nosotros necesitamos nuestros sentidos parapercibir todo lo que nos rodea.
Se formarán parejas utilizando la dinámica de las fechas de cumpleaños se formarán pequeños grupos de cuatro integrantes cada uno.
Se le dará a cada equipo un paleacatey varios objetos de diferentes formas y texturas irregulares.
Se vendarán los ojos del primer participante de cada equipo quien utilizando el sentido del tacto para conocer su textura y forma.
Serealizarán preguntas para saber si les agrado o desagrado tocar el objeto y que sensación les produjo.
Describirán el objeto que están tocando.
Se les pedirá a los estudiantes que mediante la técnicade frotagge en una hoja de papel puesta sobre el objeto y alejados del equipo, pasen un lápiz, mostraran la hoja a sus compañeros quienes deberán adivinar de que objeto produjo esa textura.Comentarán si percibieron la diferencia entre la textura del objeto y la imagen dibujada.
Formule preguntas sobre la experiencia sensitiva de los alumnos al utilizar diferentes texturas y formas regulares eirregulares.



LIBRO DE TEXTO P.P.G.28 - 29.

OBJETOS DE DIFERENTE TEXTURA Y FORMAS REGULARES E IRREGULARES

PALEACATES

HOJAS DE PAPEL

LÁPICES


Pone atención a las indicaciones...