planeacion

PLANEACION DIDACTICA:
Es el primer momento de la instrumentación o proceso didáctico, en el se manejan los objetivos, las intenciones educativas, y sobre todo las actividades a realizar bienestructuradas de manera que pueda favorecerse los diferentes aspectos de la personalidad.

PLANIFICACION DIDACTICA:
Es una herramienta importante porque en ésta se describe de manera específica lasactividades (estrategias y técnicas) que se llevarán a cabo tanto dentro, como fuera del aula, en busca de alcanzar, de una forma consciente y organizada, el objetivo de la materia. En este sentido laplaneación didáctica orienta los procesos para el desarrollo exitoso de la enseñanza y el aprendizaje.

PROYECTO:
Es un modelo en el que los alumnos participan (cooperan) en actividadesorientados a generar prácticas innovadoras y esa participación les permite aprender a aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales y, al mismo tiempo, contribuir al mejoramiento de la calidad devida.

SECUENCIA DIDACTICA:
Es la planeación y diseño del trabajo en el aula y es útil para ayudar al docente a planear en espacio y tiempo, desglosar los diferentes momentos de los aprendizajes,planear las mejores actividades de acuerdo a la edad, condición social, necesidades de los alumnos, integrar los contenidos a lo largo de la unidad y que la evaluación sea el logro del aprendizaje.SITUACION DIDACTICA:
Son un conjunto de actividades que pueden estar o no interrelacionadas, recuperan o integran aspectos del contexto familiar, social y cultural en donde se desarrolla el niño,son propias para promover aprendizajes significativos y ofrecen la posibilidad de aplicar en contexto lo que se aprende. Pueden adoptar distintas formas de organización de trabajo, como proyectos,talleres, unidades didácticas. También pueden mantenerse como actividades independientes y permanentes por cierto periodo con una finalidad determinada.

SITUACION DESAFIANTE:
Son situaciones en las...