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PLANEACIÓN BIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Asignatura: Español Grado: 1 año Grupo: “A”

NOMBRE DEL PROYECTO: Registrar información sobre actividades cotidianas

TIEMPO ESTIMADO 2 SEMANA(S) DEL 3 AL 14 DE Noviembre DE .

ÁMBITO ACTIVIDADES A REALIZAR O PROYECTO RECURSOS DIDÁCTICOS LA.Estudio

















1. Inician el registro de datos en una tabla
de doble entrada
El docente explica a los niños que durante la semana el grupo registrará
la frecuencia de consumo de alimentos del almuerzo. Con estos datos les
comunicarán a los padres cuáles son los alimentos preferidos de los alumnos.
En una hoja de rota folio o una cartulina, el docente preparapreviamente
una tabla de registro: fecha, alimentos sólidos (torta, tacos, frituras…) y
bebidas (jugo, agua, leche, refresco).
El docente ayuda a los niños a establecer cuántos alumnos consumieron
algún producto del listado. Invita a los niños a identificar la casilla y anotar
en la tabla las frecuencias.
2. Interpretan los datos de la tabla de datos
Al final de la semana, cuentan la frecuencia encada entrada y toman
turnos para anotar el número.
El docente ayuda, a través de preguntas y pistas, a leer la lista para
determinar qué alimento se ha consumido más.
Invita a los niños a buscar datos en la tabla y establecer comparaciones.
Discuten sobre la relación entre los alimentos más consumidos y los que
más les gustan.

3. Dictan un párrafo concluyente a partir de los datosregistrados
De manera grupal los niños dictan al docente un párrafo en el que
resumen la información registrada en la tabla: los alimentos más y menos
consumidos y, su relación con las preferencias de los niños.
El docente lee en diferentes momentos el dictado de los niños para que
éstos corrijan su texto, cuidan que las ideas sean claras y que no se empleen reiteraciones innecesarias.
El docentehace explícitos todos los cambios que realiza, invita a los niños a ubicar un fragmento específico del texto para modificarlo.
Identifican un título para su texto
4. Publican la tabla de registro y el párrafo explicativo en el periódico escolar
El docente pasa en limpio la tabla de registro del grupo, seguido del texto
dictado por los niños.
Reparte a cada niño una copia de este material paraque puedan seguir la lectura que hace del mismo. Presentan este producto como aportación para el periódico escolar y mandan la copia a sus padres.
Colectivamente, piensan en la información que pueden dar de oralmente a sus padres para acompañar el texto.


Cartulina

Marcadores

Recortes de imágenes de alimentos

ColoresPLANEACIÓN BIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Asignatura: Español Grado: 1 año Grupo: “A”


NOMBRE DEL PROYECTO: Emplear el servicio de préstamo de libros a casa de materiales de la biblioteca del aula

TIEMPO ESTIMADO__2___ SEMANA(S) DEL 17 AL 28 DE Noviembre

AMBITOACTIVIDADES A REALIZAR O PROYECTO JJJJJJJJJ RECURSOS DIDÁCTICOS LA.


Literatura
















1. Platican sobre la conveniencia del préstamo domiciliario de
libros de la biblioteca del aula
Los niños y el docente conversan sobre la conveniencia de contar con el
servicio de préstamo de libros a casa. Acuerdan los días en que podrán
llevarselibros prestados y los días de devolución.
Discuten para qué podría servir llevar los libros a casa, quiénes se beneficiarían.
2. Llenan fichas de préstamo de libros
El docente presenta a los niños una ficha de préstamo de libros en
un formato gigante. Los datos que podría tener la ficha son: fecha de
préstamo, nombre del lector, título del libro, autor.
La lee en voz alta y después, con...