PLANEACION

ESCUELA: E. S. T. No. 7 “José Vasconcelos” NOMBRE DEL PROFESOR: Margarita Martínez Veyna
GRADO Y GRUPO: 1° A, B y C FECHA: Del 25 de febrero al 8 de marzo del 2013
ASIGNATURA: Español BLOQUE:Cuarto
NOMBRE DEL PROYECTO: “Escribe y ayuda” TIPO DE TEXTO: Argumentativo
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir cartas formales que contribuyan a solucionar un problema de la comunidad.
PROPÓSITO:Expresen y defiendan sus opiniones y creencias de manera razonada, respeten los puntos de vista de otros desde una perspectiva crítica y reflexiva, utilicen el diálogo como forma privilegiada pararesolver conflictos, y sean capaces de modificar sus opiniones y creencias ante argumentos razonables
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
•Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
•Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
• Valorar la diversidad lingüística ycultural de México.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Identifica las características y función de las cartas formales.
• Emplea las cartas formales como medio para realizar aclaraciones, solicitudes opresentar algún reclamo, considerando el propósito y el destinatario.
• Recupera información que le permita sustentar una aclaración, petición o reclamo.
PRODUCTO FINAL: Carta formal para remitirla a lainstancia correspondiente.
ACTIVIDADES PERMANENTES: Lee, piensa, decide y aprende. Tema 4
TIEMPO ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN RECURSOS EVALUACIÓN
1 y 2 módulos3 y 4 módulos


























5 y 6 módulos




















7 y 8 módulosACTIVIDADES
Presentación del proyecto
Cuestionario:
¿Has escrito una carta?
¿A quién se la mandaste?
¿Cuál fue el motivo?

Se describirán...