Planeacion

Campo formativo: Desarrollo Físico y Salud
Aspecto: Coordinación fuerza y equilibrio
Competencia: Mantiene el equilibrio y control de movimientos que impliquen fuerza, resistencia, flexibilidad eimpulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.
Manifestaciones: Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos, alternando diferentes velocidades, direcciones y posiciones, utilizandoobjetos que se puedan tomar, jalar, empujar, rodar y capturar (caminar o correr en diferentes velocidades haciendo rodar una llanta, detenerse después de empujar un carrito, deslizar sobre el piso unobjeto pesado)
Propósito: Que los niños exploren distintas actividades con las pelotas.
Desarrollo: Se ordenada a los niños de forma dispersa por la cancha, cada uno con una pelota.
A continuaciónse dará a los niños un tiempo extra de exploración libre con le material.
Se elaboraran preguntas a los niños sobre el material y las opciones de emplearlo.
*En forma dispersa se les pedirá a losniños que avancen botando la pelota con una mano, después con la otra y luego alternando con las dos manos, lanzarla, lanzarla y después de un aplauso atraparla.
*Haciendo varias filas los niñosavanzaran lanzando la pelota y atrapándola con las dos manos. Posteriormente lanzaran la pelota y después de un bote la atraparan, luego la rodaran con la mano derecha, luego con la izquierda, de frente,de espalda.
*Luego en equipos de dos los niños harán pases a su compañero lanzándola por el aire con una y dos manos, con un bote, con dos, rodándola, pateándola.

Material:
Pelotas

Tiempoaproximado: 20 minutos

Evaluación:

Campo formativo: Desarrollo Físico y Salud
Aspecto: Coordinación fuerza y equilibrio
Competencia: Mantiene el equilibrio y control de movimientos que impliquenfuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.
Manifestaciones: Muestra control y equilibrio en situaciones diferentes de juego libre o de exploración...