Planeacion

APERTURA

• motivación

• Los alumnos se formaran en círculo y se entonará el canto de “eee boggie boggie”, vamos a bailar el boggie boggie, metemos una mano, métela, sácala, vuélvela ameter, sacúdela, pero sacúdela” se agregarán mas partes del cuerpo con forme sigua el canto. Para realizar diversos movimientos como calentamiento previo a las actividades

PARTE MEDULAR

EJE I:CAPACIDAD COORDINATIVA

• En el centro de la cancha se formaran dos equipos, por parejas conducirán el balón al otro extremo de la cancha sin utilizar las manos (espalda, glúteos, pechoetc.) preguntándole a los alumnos de que otras formas se pueden transportar el balón, el quipo que llegue primero ganará.

EJE: II VELOCIDAD DE REACCION

• El gato y el ratón: cada alumno seubica en las esquinas de la cancha lo cual serán el equipo de los ratones y tres de sus compañeros serán los “gatos” al dar la indicación de “ratón” todos pueden caminar en el área de la canchasin que el gato los atrape cuando se mencione la palabra “gato” los alumnos intentaran atrapar a sus compañeros.

• Los encantados: tres compañeros tendrán que tocar con paliacates en forma depelota a sus compañeros mientras ellos corren para esquivar el paliacate si los tocan quedan “encantados” y se desencantan si llega otro compañerito y pasa por debajo se sus pies.

CIERREEJE V: INTERACCION SOCIAL

• Se finalizará con actividades de relajación, organizados en circulo en un extremo de la cancha se realizará un pancho pantera y un pancho flojera.
• Losalumnos forman un circulo para jugar a “las estatuas de marfil” para que los niños se relajen, el canto va de esta la siguiente manera “es la estatua de marfil, uno, dos, tres, así, el que pierdabaila el twis con su hermana la lombriz, yo por eso me quedo así”.
• Se comentara sobre las actividades realizadas.

ALUMNA PRACTICANTE PROFR. EDUC. FIS. ESC. NORMAL...