planeacion

Ciencias naturales:
5° Págs. 129 - 139
6° págs. 144 - 157
Bloque IV
Aprendizajes esperados:
Describe el movimiento de algunos objetos considerando su trayectoria, dirección y rapidez.Describe las características de los componentes del Sistema Solar.
Describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento.Competencias a desarrollar:
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico endiversos contextos
¿CÓMO ES NUESTRO SISTEMA SOLAR?
• Modelación del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
• Aportaciones en el conocimiento del Sistema Solar: modelos geocéntrico yheliocéntrico.
¿CÓMO ES EL UNIVERSO?
• Componentes básicos del Universo: galaxias, estrellas, planetas, satélites y cometas, y sus características: forma, ubicación y tamaño.
• Aportación deldesarrollo técnico para el conocimiento del Universo: telescopios, observatorios, estaciones y sondas espaciales.
Matemáticas:
5° págs. 9, 10, 11
6° Págs. 9,10, 11
Bloque 1
Leo, escribo y comparo númerosAprendizajes esperados:
• Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar números naturales, fraccionarios y decimales, explicitando los criterios de comparación.
Competencias que sefavorecen:
Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente.
EJES temáticos:
Sentido numérico ypensamiento algebraico Números y sistemas de numeración
• Lectura, escritura y comparación de números naturales, fraccionarios y decimales. Explicitación de los criterios de comparación.
Atlas universal:Págs. 8, 9, 10
Secuencia didáctica:
Se iniciara la clase con la materia de C. Naturales, con las siguientes preguntas que serán contestadas por los alumnos al final de la clase, ¿Qué es el...