planeacion

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. EL MUNDO NATURAL.
COMPETENCIA: OBSERVA SERES VIVOS Y ELEMENTOS DE LA NATURALEZA, Y LO QUE OCURRE EN FENÓMENOS NATURALES.

“CON VIDA Y SINVIDA.”

ACTIVIDADES:
• Pedir que investiguen sobre el ciclo de la vida de los seres vivos: nacen, crecen se reproducen y mueren.
• Dirigir a los niños al jardín, llevando una planta, una piedra y dosbolsas; diciéndoles que vamos a hacer un experimento.
• Introducir en una bolsa de plástico la planta y en la otra la piedra; cerrando bien ambas bolsas.
• Dejar los dos objetos bajo el sol duranteuna hora aproximadamente.
• Mientras tanto, pedirles que observen y registren la textura de la corteza de los árboles, así como de la vegetación que crece en él y las características de ella.También pedirles que observen si el lugar es húmedo o seco y la relación que tiene con las plantas o seres vivos encontrados.
• Observar y registrar los tipos de animales que encuentran en el jardín, siestán solos o en comunidad.
• Volver al jardín para descubrir qué pasó con los objetos, sacarlos de la bolsa: a la piedra no le pasó nada y la bolsa de la planta está mojada. ¿Cómo le entró el agua?,¿Quién se la puso?. Nadie, lo que sucede es que la planta suda.
• Preguntarles ¿Quiénes sudan?, ¿Porqué se suda? Porque estamos vivos; las plantas también tienen vida aunque sus condiciones sondiferentes a las nuestras. Los seres vivos: nacen, crecen se reproducen y mueren, mientras los que no tienen vida no cumplen esos requisitos.
• Buscar y mencionar ejemplos comunes de ambos, entre todos.
•Pedirles que recorten de revistas y periódicos ilustraciones de seres que no tienen vida (inanimados) y de aquellos que sí tienen vida.

MATERIALES:

• Investigación: sobre el ciclo de la vida delos seres vivos: nacen, crecen se reproducen y mueren.
• Una planta, una piedra y dos bolsas.
• Lupas.
• Revistas, periódico, tijeras, pritt.


ASPECTOS A EVALUAR:

-¿Expresa curiosidad por...