Planeacion

GRADO Y GRUPO: SEGUNDO “A” BLOQUE:1 NOMBRE DEL PROYECTO: EXPONER UN TEMA EMPLEANDO CARTELES DE APOYO
TRANSVERSALIDAD: EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
CAMPOS
FORMATIVO ASIGNATURASCOMPETENCIAS TEMAS DE REFLEXION APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS ASPECTOS A EVALUAR

LENGUAJE
Y COMUNICACIÓN
ESPAÑOL EL ALUMNO UTILIZARA EL LENGUAJE COMO UNA HERRAMIENTA PARA REPRESENTAR,INTERPRETAR Y COMPRENDER LA REALIDAD.
ASI COMO LA TOMA DE DESICIONES CON INFORMACION SUFICIENTE PARA EXPRESAR E INTERPRETAR MENSAJES. *UTILIDAD DE LOS RECURSOS GRAFICOS DE LOS CARTELES: TAMAÑO DELETRA, BREVEDAD DE LOS TEXTOS, EMPLEO DE COLORES E ILUSTRACIOS.
*USO DE MAYUSCULAS EN LOS TITULOS DE CARTELES.
*ESCRITURA CONVENCIONAL DE PALABRAS CON DIGRAFOS O SILABAS COMPLEJAS.
*ORGANIZACIÓN DE LABIBLIOTECA.
CORRESPONDENCIA ENTRE ESCRITURA Y ORALIDAD. °USA RECURSOS GRAFICOS DE LOS CARTELES: (TAMAÑO DE LETRA, BREVEDAD DE LOS TEXTOS, EMPLEO DE COLORES E ILUSTRACIOS) EN LA CONSTRUCCION DEMATERIAL DE APOYO PARA UNA EXPOSICION.
°IDENTIFICA MATERIALES DE LECTURA QUE LE PERMITAN AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS SOBRE UN TEMA.
°CONOCE LA INFORMACION DE LA BIBLIOTECA.
SIGUE CORRECTAMENTE LASINDICACIONES DE UN JUEGO Y COMPLETA TABLAS DE REGISTROS SENCILLAS. +LIBRO DE LA SEP

+LIBROS DE BIBLIOTECA

+PLIEGOS DE PAPEL

+PLUMONES

+LAPIZ

+GOMA

+PINTURAS

+SACAPUNTAS

+TARJETAS+BLANACAS

+JUGUETES

+SOBRES

+REVISTAS

+PERIODICOS &IDENTIFICA UN CARTEL, RECONOCE SUS RECURSOS GRAFICOS, APRECIA LA UTILIDAD DEL MISMO.

&ELIGE UN TEMA PARA INVESTIGAR Y EL PROCESOQUE TIENE QUE SEGUIR PARA PODER EXPONERLO.

&IDENTIFICA LA ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA, EL PRESTAMO DE LIBROS Y LA CORRESPONDENCIA ENTRE LA ESCRITURA Y LA ORALIDAD.

&SIGUE CORRECTAMENTE LASINDICACIONES DE UN JUEGO Y COMPLETA TABLAS DE REGISTRO SENCILLO.
PENSAMIENTO MATEMATICO MATEMATICAS
EXPLORACION
Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL
Y SOCIAL EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA...