Planeacion

PENSAMIENTO CRÍTICO.
P L A N E A C I O N
ESC. PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA” C.C.T. 13DPR1879M
LAS PUENTES, CUAUTEPEC HGO.

ASIGNATURA: ESPAÑOL
BLOQUE: III
AMBITO: PARTICIPACION COMINITARIA YFAMILIAR
TEMA: ESCRIBIR UN ANUNCIO PUBLICITARIO
FECHA: DEL 20 AL 29 DE FEBRERO DEL 2012.

APRENDIZAJES ESPERADOS HABILIDADES ACTIVIDADES EVALUACION MATERIAL
*Identifica y describe característicasde distintos objetos o acciones.
*identifica la información principal de los anuncios publicitarios.
*Hace comentarios adecuados a partir de la información que otros te proporcionan *Identificar lainformación principal de los anuncios publicitarios.
*valorar la utilidad de los recursos gráficos en los anuncios.
Uso de letras mayúsculas al inicio de párrafos y en nombres propios 1. El docentepresenta diferentes tipos de imágenes, carteles o láminas relacionadas con un anuncio.
2. Por medio de lluvias de ideas el docente cuestiona a los alumnos a que se refieren las imágenes presentadas.3. Posteriormente los alumnos presentaran sus imágenes de productos comerciales (tarea).
4. Se compararon resultados de la información tanto del docente como de los alumnos.
5. S e clasificaran lasimágenes de acuerdo al anuncio que se obtenga clasificándolos en:
*Anuncios de servicios.
*Anuncios Publicitarios.
6. El docente explicara las partes principales deun anuncio de:
*Servicios: servicio que ofrece, nombre de la persona, dirección, horario de atención, teléfono.
*PUBLICITARIOS: nombre del producto, frase publicitaria, descripción del producto confrases adjetivas, ilustraciones, lugar donde se vende el producto.
7. Una vez que el alumno identifico las partes principales del anuncio se les explicara que ambos llevan recursos gráficosllamativos como: fotografías, dibujos, letras de colores, diferentes tamaños y tipos de letras.
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