Planeacion

CAMPO: Exploración y conocimiento del mundo.
COMPETENCIA: Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en la sociedad.CAPACIDADES: Comparar las características y establecer diferencias y similitudes.
TIEMPO: 5 días aprox
SITUACION DIDACTICA Otras competencias
• Lluvia de ideas ¿Sabes que es el teletón? ¿Por qué se reúnedinero? ¿Dónde van los niños del teletón? ¿Cómo podemos ayudar? Etc….
• Se les proyectara imágenes del teletón y del crit. Platicaremos acerca de lo
que observaron.
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• A través deimágenes observaran a personas con capacidades diferentes, comentaran si conocen a alguien en su casa o comunidad que sea semejante a las que observamos.
• Previamente se les pedirá traer una botella derefresco para pintarla y decorarla de acuerdo a los colores del teletón (las mamas nos ayudaran).
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• Propiciar en los niños la empatía y proponerles retos tales como: comer sin manos yelaborar dibujos con la boca.
• Dialogar que sintieron si les resulto fácil, difícil, que necesitaron y que podemos hacer.
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• Platicar sobre los cuidados que debemos tener y laRESPONSABILIDAD que debemos tener en cuanto a mi persona para prevenir accidentes.
• Se les proyectara el himno del teletón aprendernos los coros del mismo.
“me siento vivo ohohoh” “el corazón del teletón hacetun tun tun”
• Llevaremos la botella a casa para recolectar con nuestros familiares y vecinos.
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• Salir a la comunidad a botear las mamas nos acompañaran y al regreso contaremos cuantasmonedas logramos juntar.
• Elaborar un cheque y entre todos los niños pondrán la cantidad que reunimos. De la misma manera todos firmaran.
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• Nos reuniremos en la cancha y se harála entrega por salón y la directora dará el resultado final.
• Se les felicitara por su participación y se les dará pulseras por su colaboración.








• PENSAMIENTO MTEMATICO .NUMERO....