Planeacion

PLANEACION DE CLASES 07/02/2012. ASIGNATURA: MATEMÁTICAS |
CAMPO FORMATIVO: *PENSAMIENTO MATEMÁTICO | RECURSOS: * Recta numérica. * Hojas blancas. * Papel bond. * Plumones. |
SABERES: * USAR ESCRITURA CON PUNTOS DECIMALES HASTA MILESIMOS PARA EXPRESAR MEDIDAS. COMPARACIONY ORDEN. | |
APRENDIZAJES ESPERADOS: * UTILIZA, COMPARA Y ORDENA NUMEROS DEIMALES. | |
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES: * Ordena de menor a mayor las siguientes cantidades con punto decimal.1.80, 3.050, 0.843, 1.34, 1.373, 1.733, 2.089, 4.032. * Representa en fracción las siguientes cantidades 2.87, 3.953, 0.945, 0.31, 0.587, 5.230, 9.743, 0.010, * Representa en decimales las siguientes1 235/1000, 3 35/1000, 5 32/100, 2 5/1000, 1 10/1000, 2 3/100. * Escribe las siguientes cantidades en notación desarrollada: 358/1000, 24/100, 285/1000, 093/1000, 206/1000. * Representa en unarecta numérica las siguientes cantidades decimales: 1.90, 1.750, 1. 09, 1.740, 1.05, 1.500, 1.75, 1.7, 1.07, 7.90. * Resuelve las actividades de su libro de trabajo pág. 90-92.Decimo centésimo |MAESTRO DE GRUPO________________________________| ASPECTOS A EVALUAR: * Ubicación del punto decimal. * Lectura de cantidades. * Representación de fracciones a decimales y viceversa. | VO.BO.DIRECTOR___________________________________

ASIGNATURA:ESPAÑOL |
CAMPO FORMATIVO: * LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. | RECURSOS: * Recta numérica. * Hojas blancas. * Papel bond, plumones. |
SABERES: * DEBATIR EMPLEANDO OPINIONES FUNDAMENTALES QUEFUERON ESCRITAS CON ANTERIORIDAD. | |
APRENDIZAJES ESPERADOS: * BUSCA DATOS SOBRE UN TEXTO QUE APOYEN UN ARGUMENTO ESPECÍFICO. | |
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES: * Comentar la clase...