Planeacion

PLANEACIÓN SEMANAL

30 DE ENERO AL 3 DE FEBRERO



ESCUELA PRIMARIA: ROBERTO HERNÁNDEZ RODRIGUEZ SECTOR: VII ZONA ESCOLAR: 012

PROFESOR: GRUPO: 6”A”



COMPETENCIA:Respeto y aprecio a la diversidad BLOQUE: III

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Utiliza el primer cuadrante del plano cartesiano como sistema de referencia para ubicarpuntos.

• Explica los efectos derivados de la concentración de la población en las ciudades.

• Manifiesta posturas de rechazo ante situaciones de discriminación y racismo que se presentanen la vida cotidiana y aquellas que promueven los medios de comunicación.

ACTIVIDADES

1. Leer el poema realizado por una niña indígena.

2. Reproducir una serie de canciones de tipoindígena para que los alumnos bailen y se diviertan.

3. Formar parejas para que bailen con los ojos cerrados y tomados de las manos, para que tengan más confianza y exista más unión en el grupo.4. Lanzar preguntas al aire acerca de los grupos étnicos existentes en el país; así como los de Sinaloa. Adentrándolos hacia la cultura, costumbres, música y comidas representativas.

5. Pedir aun niño de la clase que lea la situación actual que se vive en Chihuahua con los Tarahumaras, texto que se dejó de tarea, el lector será seleccionado por la ruleta. Preguntar: ¿Qué opinan acerca dela tragedia?, ¿Cómo ayudarían a esas personas?, ¿Si tuvieran un amigo de dicha tribu, ¿A qué jugarías, que comerías, como te vestirías? Hacerlos reflexionar acerca de la precariedad existente enciertos lugares del país y entidad.

6. Preguntar a los niños: ¿Cómo imaginas que viven las personas indígenas?, si fueras indígena ¿cómo te tratarán? ¿Por qué?

7. Plasmar el video de unafamilia con retraso mental que vive en Huachochi, Chihuahua.

8. Cuestionar a los alumnos sobre el contenido del video. Pedir que caractericen a los niños de dicho lugar.





9. Pegar en...