Planeacion

ASIGNATURA | CIENCIAS NATURALES | BLOQUEIII | ¿Cómo son los materiales y sus interacciones? |
TEMA 3 | Efectos de las fuerzas en los objetos.PROYECTO. Reto con los materiales y la temperatura. |AMBITOS | * LOS MATERIALES * EL CAMBIO Y LAS INTERACCIONES * LA TECNOLOGÍA * EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO |
APRENDIZAJES ESPERADOS | Relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos conalgunos cambios producidos en ellos.Reconoce la aplicación de fuerzas en dispositivos o instrumentos de uso cotidianoProyecto: Aplica sus conocimientos acerca de las características de los materiales en eldesarrollo de su proyecto.Selecciona los materiales más adecuados para construir un barco o un termómetro.Evalúa los procesos empleados y productos obtenidos en la construcción de su dispositivo. |SUGERENCIAS DIDÁCTICAS |
Conocimientos previos. Pág. 94 * Preguntar a los alumnos qué es la fuerza y cómo la aplican. Comentar. * Inflar un globo y amarrarlo. Apretar fuertemente y observar quésucede. ¿Qué aplicaron al inflar, amarrar y apretar? Comentar de manera grupal. * Leer la pág. 94 y observar las imágenes de cómo el caballo aplica fuerza para mover la carreta y como el señoraplica fuerza para mover su coche.Actividad. ¿Qué ocurre cuando aplico una fuerza? * Reunir los materiales por equipo (liga, pelota de esponja, globo, cubeta y plastilina) * Elegir un lugar adecuadopara realizar las actividades. * Seguir las instrucciones del libro con cada uno de los objetos. * Hacer el dibujo de cada actividad en la hoja de reporte de actividad o en el cuaderno y contestaslas preguntas. * Realizar la lectura de la pág. 95 y 96. Comentar de manera grupal.Actividad. Útiles y necesarias…las herramientas. Pág. 96 * Reunir el material para la actividad (dos limones,exprimidor y recipiente) * En equipos de tres integrantes, exprimir dos mitades de limón con una mano. Enseguida utilizar el exprimidor de limones. * Contestar las preguntas ¿Cómo fue más fácil,...