planeacion

INSTITUTO DE LA EDUCACACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE MORELOS.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE NORMALES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL CUAUTLA
CLAVE: 17DNL0004A
FECHA: 3 deJunio del 2013.

NOMBRE DEL JARDÌN DE NIÑOS: Lic. Adolfo López Mateos. GRADO: 2ª GRUPO: “B”
ALUMNA PRACTICANTE: Araceli Lizbeth Flores Mendoza. CICLO ESCOLAR2012- 2013

PLANEACIÓN EDUCATIVA.
Campo formativo: Pensamiento matemático.
Competencias a desarrollar:
1. Distingue las características de las propuestas teórico metodológico para la enseñanza dela aritmética en la escuela primaria con la finalidad de aplicarlas críticamente en su práctica profesional.

2. Relaciona los saberes aritméticos formales con los contenidos del eje sentidonumérico y pensamiento algebraico del plan y programas de estudios de educación primaria para diseñar ambientes de aprendizaje.
Aprendizajes esperados:
Utiliza los números en situaciones variadas queimplican poner en juego los principios del conteo.

 Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.

 Reúneinformación sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.


Tema.
Desarrollo de la actividad.
Tiempos esperados.
Evaluación (productos, evidencias einstrumentos).



Cardinalidad de los números.




























1. Para dar a conocer el tema hacia los niños, primero les explicaría mediante objetos como son:pelotas, taparroscas, cubos y juguetes lo que es el tema, mediante estos objetos y con la ayuda de los niños empezaríamos a contar la cantidad de objetos que hay encada colección.

2. Después de terminar de contar cada objeto, les diría que el último objeto contado es el número de cantidad que hay.


3. Les dejaría que contaran cada uno todo lo que...