Planeacion

Semana del 22 de noviembre al 02 de diciembre de 2011.

Materia : Español Bloque : II Ámbito de la Literatura : Escribir leyendas y elaborar un compendio .
|Proyecto : Buscar información en fuentes diversas para escribir textos expositivos .|
|Propósito: Aprender a buscar información en diferentes fuentes para escribir un texto expositivo, analizando sus características, elementos y formas en que usa el lenguaje. |

|APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DEREFLEXION |ACTIVIDADES DIDACTICAS |
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|* Identificar recursosliterarios para la |** Estructura y función de las leyendas. |A) Comparten leyendas. Acudan a los adultos de su localidad para recabar diferentes leyendas. En grupo |
|descripción de personajes y circunstancias: uso de | |cuentan las leyendas. De manera individual, los alumnos escriben la leyenda que les contaronpreviamente. |
|frases adjetivas. |** Recursos literarios para la descripción: uso de |B) Lean leyendas de diferentes culturas e identifican sus características .Aprovechando los momentos de |
| |frases adjetivas, reiteración, comparación, analogías |lectura en voz alta, como parte de las actividadespermanentes, los alumnos que lean leyendas de diferentes |
|* Emplea elementos convencionales de la edición de |y metáforas. |culturas. Al finalizar la lectura comentan sobre la credibilidad de los relatos. Identificar los elementos de|
|libros: portada, portadilla, introducción, índice. | |realidad y fantasíaen las leyendas. Los alumnos centraran en las descripciones que presentan las leyendas de|
| |** Elementos convencionales de la edición de libros: |los personajes y las circunstancias de los eventos; identificando palabras y frases que ayudan a exaltar los |
|* Identificar elementos de realidad y fantasía en |portada, portadilla, introducción,índice. |atributos de los personajes y a crear el clima de la narración. C). Trabajen sobre la primera versión del |
|relatos orales (leyendas). | |texto. Por parejas retoman la escritura de leyendas que realizaron en la primera actividad. Evalúen si |
|Adapta el lenguaje para ser escrito.|** Puntuación convencional de la escritura de |cumplen con las características generales de las leyendas y discuten sobre los elementos de realidad y |
| |párrafos. |fantasía incluidos en la trama. Elijan una de las leyendas para mejorar el texto: planean en qué partes del |
|* Hacerdescripciones de personajes o sucesos | |relato incluirán descripciones particulares para exaltar los atributos de los personajes y describir las |
|mediante diversos recursos literarios: uso de |** Derivación ortográfica a partir de familias |circunstancias. Delimitan las secuencias de eventos en el relato para cada...