planeacion

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Bloque
3 Conozco y respeto a las personas que me rodean
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Respeto y valoración de la diversidad • Sentido de pertenencia a la comunidad, lanación y la humanidad
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Identifica las necesidades de otras personas de distinta edad, cultura, características físicas, de género, creencia o nivel socioeconómico.
• Respeta yvalora diferencias y similitudes entre las personas de los grupos a los que pertenece.
• Reconoce acciones que favorecen el cuidado de los recursos naturales.
• Identifica las costumbres y lossímbolos patrios que comparte con otros niños de México.
AMBITOS CONTENIDOS
Aula Necesidades a diferentes edades
Qué necesitan las personas para vivir. Qué necesidades tienen los adultos mayores. Quépersonas demandan mayor atención que otras. Qué requieren algunas personas con necesidades especiales. Cómo son atendidas sus necesidades. Qué necesidades tienen las personas que han cambiado deresidencia o que hablan una lengua distinta.
Cómo jugaría a... si pudiera participar
En qué juegos y actividades participan por igual las niñas y los niños.
En la escuela y en el lugar donde vivo existenjuegos que son sólo para niñas o para niños. Qué pasa cuando en un juego no se permite jugar a una niña o niño. Cómo se sentirán. Qué puedo hacer para integrar a mujeres y hombres a los juegos en losque participo.
Conocer y convivir con diversas personas
Características de las personas con las que convivo. Similitudes y diferencias en género, edad, rasgos físicos, etnia, lengua, condicióneconómica, ritmo y estilos de aprendizaje. La riqueza de conocer e interactuar con personas diversas. La importancia del trato respetuoso entre las diversas personas.
Transversal Aprendiendo a respetarnuestro ambiente
Indagar y reflexionar
Quién necesita el agua. Qué pasa cuando falta este recurso. Qué puedo hacer para cuidar el agua y no desperdiciarla. Qué consecuencias para la comunidad puede...