planeacion

 Escuela Normal Fronteriza Tijuana
Jornada de observación y práctica docente (semana del 30 de septiembre a 4 de noviembre.)
Jardín de niños *TICUAN* (grado 3ro. A) Profra.: Adilene Sánchez
Practicante: Mónica Alondra AnguianoSegura.



Desarrollo Físico y Salud.
Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
A. Esperado: Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades.
Expresión Oral y Escrita.
Competencia: Obtiene y comparteinformación mediante diversas formas
de expresión oral
A. Esperado: Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.
Exploración y conocimiento del mundo.
Competencia: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea
A. Esperado: Comunica los resultados de experienciasrealizadas.


S. Didáctica: Mis Dientes.
Tiempo: 2 días
Recursos:
DIA 1: cuento, hojas rota folio, pegamento, recortes-revistas-libros, tijeras, cepillos, pasta, vasos.
DIA 2: huevos, vasos, platos, sodas, recortes, cepillos dentales, hojas rota folio, colores, plumones, pegamento.
Espacio: Aula, patio.
Organización: grupal, equipos e individual.


Día 1

Inicio: se iniciará conuna pregunta acerca del cuidado de los dientes. ¿Qué debemos hacer para cuidar y proteger nuestros dientes?, una vez obtenido algunos comentarios los anotaremos en el pizarrón, continuaremos esta actividad con las siguientes preguntas ¿cuántas veces se lavan los dientes? ¿Por qué se debe hacer el lavado de los dientes? ¿Es impórtate? ¿Cómo debemos cepillar nuestros dientes? ¿Esto forma partede cuidar nuestro cuerpo? ¿Cómo los ensuciamos? ¿Qué creen que pase si no los cuidamos? Y así sucesivamente se irán respondiendo a manera grupal y se dará continuidad a los comentarios que los niños expresen. (10 min.).

Desarrollo: Se darán las consignas de sentarnos ordenadamente en el piso de forma circular ya que se leerá un cuento donde aprenderemos ¿por qué? Y ¿para qué? es importantela higiene en nuestra boca, en el caso de los dientes. (10 min). Una vez terminado esta actividad se abrirá un espacio para compartir lo que les agradó y qué no del cuento, en caso que los niños no quieran participar se preguntará acerca de la acción principal este. Después se comparará lo que se aprendió con los comentarios que se tenían en un principio y veremos qué es lo que sabíamos y queaprendizajes nuevos tuvieron los niños (5 min). Para continuar se expondrá un video que nos habla sobre la técnica del cepillado de dientes (5 a 10 min.) una vez terminado el video se les dará a los niños hojas y colores para que plasmen por qué es importante el cuidado de sus dientes, después lo expondrán con sus compañeros y lo pegaremos en un mural como recordatorio de la higiene bucal (10min.).

Cierre: para finalizar con la actividad se dará a los niños un cepillo, pasta, agua y pondremos en práctica la técnica del cuidado de los dientes. (15 min.)

Tarea: investigar que alimentos dañan nuestros dientes y traer recortes de higiene bucal.

Día 2

Inicio: Se les solicitará a los niños la tarea que se les pidió el día anterior acerca de los alimentos que dañan susdientes, se pasará de forma voluntaria, una vez terminada esta actividad se hará un consenso de los comentarios que nos proporcionó el grupo. Este listado lo pondremos en el pizarrón. Prosiguiendo con las actividades se explicará a los niños, que el consumo de ciertos alimentos, bebidas o dulces provoca un efecto secundario en su dientes y que por ello es importante mantener una buena higiene bucal...