planeacion
Páginas: 2 (433 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2013
CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES PAULO FREIRE
DOCENTE: JORGE OSBETH MARTINEZ MACIAS MATERIA: CIENCIAS NATURALES
TEMA: EL ECOSISTEMA GRADO: “6” GRUPO: “A” TURNO:MATUTINO
ESCUELA: PRIMARIA GABINO BARREDA LOCALIDAD: MARTINEZ DE LA TORRE VERACRUZ
PROYECTO
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
COMPETENCIAS
CONOCIMIENTOS
REFERENCIA Y MATERIALES DE APOYORealizar un ecosistema con material palpable donde puedan diferencias los diferentes tipos de ecosistemas.
Se les presentaran y darán los diferentes temas en ellos se desglosaran los tipos deecosistemas que existen para que logren definir e identificarlos.
(esto lo harán por medio de mapas mentales haciendo comentarios sobre ellos y explicando la razón de su dibujo y el nexo que tiene con eltema) (constructivismo)(generalizando los temas del proyecto”
Cada uno de los alumnos tendrá la libertad de realizar sus actividades decorando y explotando su máxima creatividad, una vez analizando lostemas las actividades serán de utilidad para reforzar lo aprendido, demostrándolo con sus exposiciones de esta manera se podrá concluir con el proyecto.
Revisión de textos (resúmenes)
Expresión deopiniones.
Explicación del tema.
Ciencias naturales
Pág. 41- 61
*Libros
*Revistas
*Materiales extras
*Proyector
*Laminas
*Plumones
*Lapiceros
*cartulinas
OBJETIVOHABILIDADES
El alumno tendrá la habilidad de notar las diferencias de los distintos ecosistemas que existen en nuestro país.
El alumno analizara cada ecosistema, sabrá explicar cada uno deellos y los identificara.
LECCION
La actividad anterior es una actividad diaria para que el alumno pueda identificar sobre la importancia de los ecosistemas para conocerlos a fondo.
Actividadesextras el alumno realizara exposiciones en turno para que por medio de recortes de revistas, demostración de videos, laminas, proyecciones y demás puedan mostrar cual es el aprendizaje que han...
DOCENTE: JORGE OSBETH MARTINEZ MACIAS MATERIA: CIENCIAS NATURALES
TEMA: EL ECOSISTEMA GRADO: “6” GRUPO: “A” TURNO:MATUTINO
ESCUELA: PRIMARIA GABINO BARREDA LOCALIDAD: MARTINEZ DE LA TORRE VERACRUZ
PROYECTO
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
COMPETENCIAS
CONOCIMIENTOS
REFERENCIA Y MATERIALES DE APOYORealizar un ecosistema con material palpable donde puedan diferencias los diferentes tipos de ecosistemas.
Se les presentaran y darán los diferentes temas en ellos se desglosaran los tipos deecosistemas que existen para que logren definir e identificarlos.
(esto lo harán por medio de mapas mentales haciendo comentarios sobre ellos y explicando la razón de su dibujo y el nexo que tiene con eltema) (constructivismo)(generalizando los temas del proyecto”
Cada uno de los alumnos tendrá la libertad de realizar sus actividades decorando y explotando su máxima creatividad, una vez analizando lostemas las actividades serán de utilidad para reforzar lo aprendido, demostrándolo con sus exposiciones de esta manera se podrá concluir con el proyecto.
Revisión de textos (resúmenes)
Expresión deopiniones.
Explicación del tema.
Ciencias naturales
Pág. 41- 61
*Libros
*Revistas
*Materiales extras
*Proyector
*Laminas
*Plumones
*Lapiceros
*cartulinas
OBJETIVOHABILIDADES
El alumno tendrá la habilidad de notar las diferencias de los distintos ecosistemas que existen en nuestro país.
El alumno analizara cada ecosistema, sabrá explicar cada uno deellos y los identificara.
LECCION
La actividad anterior es una actividad diaria para que el alumno pueda identificar sobre la importancia de los ecosistemas para conocerlos a fondo.
Actividadesextras el alumno realizara exposiciones en turno para que por medio de recortes de revistas, demostración de videos, laminas, proyecciones y demás puedan mostrar cual es el aprendizaje que han...
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