Planeacion

NOMBRE DE LA ESCUELA : Adolfo López Mateos CICLO ESCOLAR :2011-2012
GRADO Y GRUPO : 3 A ASIGNATURA CENTRAL: Español
FECHA DE INICIO :21 de marzo FECHA DE TERMINO :23 de marzo
BLOQUE : 5 ÀMBITO OEJE TEMÁTICO: La Participación Comunitaria y Familiar
NOMBRE DEL PROYECTO TEMAS :
PROPÒSITO :
COMPETENCIAS :
APRENDIZAJES ESPERADOS : Reconocer
ASIGNATURAS CORRELACIONADAS O TRANSVERSALESSECUENCIA DIDÀCTICA

Miércoles
Inicio:
*El profesor les preguntara a tres alumnos diferentes el cuento leído en la clase anterior.
*Altermino de la participación de los estudiantes les preguntaras 3 preguntas al grupo
1.-¿Qué es un cuento?
2.-¿Cómo se compone un cuento?
3:.-¿Qué es una moraleja?
Desarrollo
*Relean elcuento “El caballo de arena” (página 150)
* verificar que comprenden las palabras que buscaron en el diccionario.
*Hacer preguntas de comprensión (página 186)
Cierre
* contestar las preguntas dellibro(página 156)
Tarea (Hacer un cuento de acuerdo a las indicaciones que el profesor les otorgará)

Jueves
Inicio:
*El profesor revisara la tarea y preguntara: ¿Qué fue lo que se lesdificulto?

Desarrollo:
*Leerán el extracto del cuento “El caballo de arena” (página 157).
*Identifiquen las estructuras resaltadas.
* Reescriban el párrafo de muestra.
*El profesor explicará que esun poema con las siguientes preguntas:
Cuántas estrofas tiene?
Cuántos versos tiene cada estrofa?
Qué clase de rima tiene? (asonante, consonante o libre)

Cierre:
*Lean el poema. “El caballitode cartón” (pagina 158).
Tarea (Redactar un poema con cada una de las preguntas anteriores)

Viernes
Inicio:
*El profesor les preguntara que fue lo que vieron en la clase anterior.
*Revisara latarea
Desarrollo
*Identifiquen las características de rima y ritmo( página 80)
*Y completen el otro poema y pongan un titulo

Cierre
*El profesor les preguntara al grupo en general lo que se...