PLANEACION

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
“NORMALISMO MEXICANO”
CLAVE: 24DNL0004K
MATEHUALA, S.L.P.





SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ¿Cómo celebramos el día de muertos?
DESCRIPCIÓN GENERAL: En estasituación se aborda el campo formativo de Expresión y Conocimiento del Mundo de: (Expresión y Apreciación Artísticas, Desarrollo Físico y salud, Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático) Estos campos formativos antes mencionados se abordarán, de manera en que se atiendan algunos de los aprendizajes esperados de cada uno de ellos, pero solo se abarcarán de manera simple de acuerdo al pocotiempo con el que se cuenta.
PROPÓSITO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR:
 Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distintos, y actúen con base en el respeto a las características y los derechos de los demás, el ejercicio de responsabilidades, la justicia y la tolerancia, el reconocimiento y aprecio a ladiversidad lingüística, cultural, étnica y de género.
 Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza, teatro) y apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos.
 Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante eldiálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.
 Desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema deescritura.
 Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos.
CAMPO FORMATIVO:
 Exploración y conocimiento del mundo

ASPECTO: Cultura y vida social

COMPETENCIA:
 Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad

APRENDIZAJE ESPERADO:
 Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.
 Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen. APRENDIZAJESESPERADOS:

 Expresión y apreciación musical. Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.
 Coordinación fuerza y equilibrio. Elige y usa el objeto, instrumento o herramienta adecuada para realizar una tarea asignada o de su propia creación (un pincel para pintar, tijeras para recortar, destornillador, etcétera).
 Lenguaje oral. Escucha y cuenta relatos literarios, que formanparte de la tradición oral.
 Lenguaje escrito. Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo y los destinatarios.
 Número. Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos.



TRANSVERSALIDAD

CAMPOS FORMATIVOS:
 Expresión y Apreciación Artísticas
 Desarrollo Físico y Salud
 Lenguaje yComunicación
 Pensamiento Matemático

ASPECTOS:
 Expresión y apreciación musical
 Coordinación fuerza y equilibrio
 Lenguaje oral
 Lenguaje escrito
 Número COMPETENCIAS:
 Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías.

 Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades...