planeacion



EDUCACIÓN ARTÍSTICA

BLQOUE 2
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE
Artística y cultural

APRENDIZAJES ESPERADOS
• Crea una composición pictórica empleando técnicas y soportes.
• Realiza unasecuencia dancística sencilla a partir de una historia.
• Representa gráficamente el movimiento estable, ascendente y descendente en la altura de los sonidos dentro de una melodía.
• Lee un texto teatralconsiderando el carácter de los personajes.
ARTES VISUALES
EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
Apreciación
• Identificación de técnicas y soportes pictóricos en imágenes artísticas.
Expresión
•Realización de una composición empleando una técnica pictórica con una temática dada (autorretrato, bodegón, naturaleza muerta).
Contextualización
• Investigación sobre imágenes artísticas realizadas pordistintos autores que utilicen técnicas pictóricas.
Apreciación
• Identificación de la capacidad narrativa de la danza.
Expresión
• Estructuración de una secuencia dancística corta con un desarrolloargumental (historia), utilizando: niveles, alcances y calidades de movimiento; espacio personal y próximo, y apoyos, entre otros.
Contextualización
• Indagación de historias de su entorno o deotras regiones que hayan sido expresadas dancísticamente.
MÚSICA
TEATRO
Apreciación
• Distinción de diferentes alturas en la audición y el canto de melodías sencillas.
• Entonación de distintasalturas procurando siempre una correcta afinación grupal.
Expresión
• Entonación de canciones sencillas poniendo especial cuidado en la afinación personal para conseguir una correcta afinación grupal.• Realización de gráficos que muestren el movimiento estable, ascendente o descendente, en las alturas de las melodías cantadas.
Contextualización
• Reflexión en torno a la riqueza melódica en lamúsica de su entorno.
• Argumentación sobre la importancia de la música como parte del patrimonio artístico de su región.

Apreciación
• Identificación del tono (carácter) de los personajes....