Planeacion

ESPAÑOL
|ÁMBITO |ACTIVIDADES |APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXIÓN |SUGERENCIAS DIDÁCTICAS SEP |
|Participación |1. Organizan las secciones |Describe personas con precisión. |Palabras y frases adjetivas |Este proyecto busca aprovechar unsuceso |
|comunitaria y |'Presentar al grupo el proyecto, que hacen referencia al |Narra eventos de manera breve. |para describir adecuadamente |de gran significado para los alumnos |
|familiar. |final del ciclo escolar y de su estancia en la escuela |Usa expresiones llamativas para |personas y situaciones. |(concluir la educación primaria) como || |primaria; señalar que es el momento apropiado para recordar |introducir o finalizar los textos. |Estructura de los álbumes. |motivo tanto para recapitular la |
| |y conservar recuerdos de las experiencias que vivieron en la|Organiza un trabajo largo por | |experiencia acumulada a lo largo de la |
||escuela con sus compañeros y el personal que labora en ella.|secciones temáticas. | |educación primaria como para documentar |
| |'Conversar con los alumnos sobre las características que |Retoma lo que dice otra persona al | |en un álbum el trayecto recorrido en este|
||podría tener el álbum y promover que definan las secciones |hacer atribuciones a una conversación| |nivel educativo. |
| |que podía tener. Por ejemplo: el personal de mi escuela, mis|grupal. | |La participación entusiasta del profesor |
||compañeros, visitas y excursiones, trabajando interesantes, |Recupera información pertinente y | |alentará, sin duda, el interés de los |
| |mensajes y dedicatorias. |busca material que la complemente. | |alumnos por involucrarse y comprometerse |
||2. Recuerdan información | | |a recopilar, organizar y registrar |
| |'Organizar a los alumnos en equipos y asignar una sección a | | |sucesos, remembranzas y cualesquier |
||cada uno. | | |elemento que resulte relevante para el |
| |Explicar que la sección de mensajes y dedicatorias se | | |grupo a fin de que cada alumno disponga |
||realizaran en la más adelante, con la colaboración de todos.| | |de una memoria de su paso por la escuela |
| |'Pedir a los equipos que escriban una lista de los recuerdos| | |primaria. |
| |(personas yactividades que podían concluir en se sección. | | | |
| |3. Presentan su listado a sus compañeros | | | |
| |* Organizar la...