Planeacion

PLAN DE CLASES ESPAÑOL, MATEMÁTICAS Y LA ENTIDAD DONDE VIVO.
PROYECTO: Elaborar un folleto de seguridad y para información sobre las características de una ciudad, población, costumbres yhabitantes. APRENDIZAJES ESPERADOS: Conoce e identifica características básicas de un folleto, conoce e identifica información relevante, usa títulos y subtítulos.
Que conozca las características de unagrafica y elabore una.
Lea información grafica.
Distingue características de la población de la entidad y de sus principales actividades económicas.
BLOQUE: Español II.
Matemáticas II
La entidaddonde vivo I
COMPETENCIA:
• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
• Analizarla información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
• Comunicar información grafica.
• Que conozca las características de suentidad y sus actividades AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Socializador e investigativo y comunicativo.
ESPAÑOL MATEMATICAS LA ENTIDAD DONDE VIVO.


• Mostrar diferentes folletos con diferenteinformación.
• Identificarlos de que tratan y clasificarlos.
• Hablar sobre ¿Por qué es importante conocerlos? ¿y que características tiene cada folleto?.
• Identificar lugares de riesgo en la escuela.
•Elaborar un folleto para prevenir accidentes identificando las zonas de riesgos.
• Con la información que recolectaron de su localidad realizar un folleto tomando en cuenta lo que se investigo en laclase de La entidad donde vivo.
• Darlo a conocer y repartirlo a los habitantes de otra localidad (esto con la ayuda del maestro).





















• Hacer una encuestasobre los deportes que mas les gustan en el salón.
• Identificar a cuantos niños les agradan los deportes y ¿Cuáles?
• Realizar una grafica en donde se anoten los datos que se obtuvieron.
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