Planeacion

JARDIN DE NIÑOS: “TABASCO”. CLAVE: 27DJNO300K. ZONA: 05. SECTOR: 01.GRADO Y GRUPO: 2° “A”. PROFRA; ANA OFELIA CRUZ DURANTES. |
CAMPO | ASPECTO |COMPETENCIA | SITUACIONES DIDÁCTICAS | RECURSOS | TIEMPO | OBSERVACIONES | ACTIVIDAD PERMANENTE. |
Lenguaje y comunicaciónLenguaje y comunicaciónLenguaje y comunicaciónPensamiento matemático. | Lenguajeoral.Lenguaje escrito.Lenguaje oral.Forma espacio y medida. | Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.Interpreta o infiere el contenido de textos apartir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.Construye sistemas dereferencia en relación con la ubicación espacial. | * Dar la bienvenida. * Saludo con canciones. * Por medio de una dinámica (papa caliente) cuestionar el nombre de cada uno. * Dinámicaspara jugar y relacionarse. (jinetes) * Comentar sobre las experiencias obtenidas durante las vacaciones y elaborar un dibujó. * Preparar tarjetas con los nombres de cada uno, distribuir en unárea visible, por medio de una dinámica (canasta revuelta) pasar a identificar, cuestionar acerca de las letras que conocen. Invitar a decorar la tarjeta para usarlas como gafetes. Hacer una ronda paramencionar e identificar los nombres de cada uno. * Cuestionar acerca de que es la familia y donde se puede encontrar. Narrar una historia con los personajes de una familia, pedir elaboren undibujo o modelen a los integrantes de su familia. Al final exponerlo. * Preguntar acerca de las áreas que han observado en la escuela, escribir en el pizarrón y posteriormente dibujarlo. Realizarun recorrido en todas las áreas para presentarlo a los niños, resaltando la ubicación de los objetos. Al terminar solicitar un dibujo sobre las partes que visitaron. | PelotaPapeleríaTarjetas con...