Planeacion

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
ESCUELA NORMAL RURAL “LIC. BENITO JUÁREZ”
CLAVE: 29DNL0002H
PANOTLA, TLAX.

“P L A N E A C I O N E S”

Escuela Primaria: “Tlahuicole”
Comunidad: Coatepec, INFONAVIT, Tetla, Tlax.
CLAVE: 29EPRO175Q
Zona Escolar: 030
Directora de la Institución: Luisa Hernández Sánchez
Practica: Tercer Grado, Grupo “A” Titular: Marco Antonio Conde G.Alumna Practicante: Lorena González Ramírez
Grado: 4to semestre

Sección: A”

Asesor: Mtra. M. Silvia Valencia Y Peña
Panotla, Tlax. Marzo 2012
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
ESCUELA NORMAL RURAL “LIC. BENITO JUÁREZ”
CLAVE: 29DNL0002H
PANOTLA, TLAX.

P L A N E A C I Ó N

Asignatura: Español Grado: 3er. Grupo:”A” Fecha : 26A 30 De Marzo De 2012 |
Nombre del Proyecto: “Identificar y describir escenarios y personajes de cuentos ” |
Ámbito: Literatura | Enfoque: Prácticas sociales del lenguaje. |
Competencias a desarrollar: Identifica escenarios y personajes de cuentos de la manera más clara, para reconocer la estructura del cuento. |
Propósitos del Proyecto: Identificar escenarios y personajes decuentos para describirlos de la manera más clara posible. |
Aspectos a Evaluar: la evaluación será sumativa y formativa considerando los siguientes aspectos: participaciones, conducta, trabajo en equipo, lectura en voz alta, respuesta de los ejercicios, tareas, respuestas del libro de texto, elaboración de su cuento, libro cuentos, Instrumentos de evaluación: lista de asistencia, escala estimativa,examen. |
Recursos Didácticos: libro de texto, cuentos, cartulinas, papel bond, papel crepé, tijeras, resistol, personajes “Bella Durmiente”, ”Mago y Bruja” Escenarios(Casa los Tres Cochinitos) |

APRENDIZAJES ESPERADOS | SECUENCIA DE ACTIVIDADES |
* Sostiene una conversación y explica y argumenta sus puntos de vista. Usa palabras y frases. | Sesión 1. Lunes 26 de Marzo de 20128:30AM * Actividad permanente: Lee en voz alta a tus compañeros el cuento. (libro del rincón) * Escucha ¿Qué vamos hacer durante la semana?: Leer cuentos para viajar a la tierra de fantasías. En este viaje podrás encontrar Brujas, Princesas, Magos, etc. * Participa contestando las siguientes preguntas ¿Qué tipos de cuentos has leído? ¿Cuáles son tus cuentos favoritos? ¿Qué es lo que más tegusta de los cuentos? * Menciona el nombre de tu cuento favorito y explica al grupo lo que más te gusto del cuento. * Escucha con atención el cuento “Los Buenos Vecinos” que interprete la practicante. * Cierra los ojos e imagina durante la lectura como son los personajes “Los Buenos Vecinos”, (vestimenta, sentimientos, el físico, etc.) * Escribe en tu cuaderno el título del cuento y enlistalos personajes. * Dibuja como te imaginas a cada uno de los personajes que escribiste. * Elige un personaje que hallas dibujado y descríbelo a tus compañeros, ¿Cómo es su cara, cuerpo, cabello, ojos etc.? ¿Cuál es su carácter, enojón, alegre, amable, trabajador etc.? * Comenta a cerca de la descripción de personajes ¿Por qué lo imaginaste así? ¿Para qué nos sirve describir a lospersonajes? Tarea: Busca un cuento que sea de tu agrado Evaluación: Escala estimativa.. |

Titular ___________________________ | Asesor ________________________________ | Practicante _______________________________ |
Prof. Marco Antonio Conde G. | Mtra. M. Silvia Valencia Y Peña. | C. Lorena González Ramírez |
APRENDIZAJES ESPERADOS | SECUENCIAS DE ACTIVIDADES |
* Usa palabras y frasesadjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones | Sesión 2. 27 de Marzo de 2012. 11:30AM * Actividad Permanente: Lee el cuento en voz alta.(libro del rincón) * Comenta lo aprendido la clase anterior ¿Qué te gustó el cuanto “Los Buenos Vecinos? ¿Qué es lo que más te agrado del cuento? * Escucha las indicaciones para realizar el juego “Descubre el Cuento”(descubre el título...