planeacion

FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE LEYES QUE REGULAN LA VIDA SOCIAL Y PROTEGEN NUESTROS DERECHOS
COMPETENCIAS QUE TE FAVORECEN
Apego a la legalidad y sentido de la justicia.
Comprensión y aprecio porla democracia.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica la importancia de la aplicación imparcial de las normas y las leyes en la protección de sus derechos, por parte de las autoridades
Promueve elestablecimiento de acuerdo q concilian intereses individuales y colectivos
Conoce los derechos de la niñez y localiza información sobre personas e instituciones que contribuyen a su protecciónIdentifica las funciones las autoridades de su localidad y su relación con personas, grupos y organizaciones de la sociedad civil
AMBITOS CONTENIDOS

AULA Diferentes funciones de las normas y las leyesPara que sirven las normas y las leyes. quien elabora las normas y las leyes. Como seria la convivencia sin ellas. Qué pasa cuando no todos las cumplen. cual es la función de las autoridades en elcumplimiento de las normas y leyes. Aprendiendo a ser democráticos. De que manera se toman decisiones y acuerdos en su casa, la escuela y localidad.como puedo hacer valer un acuerdo sin emplear laviolencia.que forma de organización colectiva funcionan por acuerdos en el lugar donde vivo.

TRANSVERSAL Aprendiendo a defender nuestros derechos
Indagar y reflexionar
Que derechos tienen los niños. Deque manera se cumplen nuestros derechos en la vida diaria.

AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA Normas y autoridades
Quienes son las autoridades en mi salón de clase, escuela, casa localidad.
Cualesson las funciones de una autoridad; dirigir tomar desiciones, mandar, sancionar, organizar o informar. A que reglas reglamentos o leyes deben sujetarse las autoridades.

ACTIVIDADES
Platicar conlos alumnos acerca de las normas y leyes ¿ que son las normas y leyes? ¿para que sirven en una sociedad? ¿ aquí en la escuela existen?
Imaginar un lugar sin leyes ¿Cómo seria? ¿Qué consecuencias...