Planeacion

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Escuela: primaria diego rivera | Asignatura: educación cívica y ética | Grado y Grupo: sexto “B” | Nombre del ProfesorJOSÉ EDGAR SANDOVAL HERNÁNDEZ |
Bloque: CINCO: Acontecimientos sociales que demandan la participación ciudadana | Período 28 demayo al 28 de junio |
| SUBTEMA(S): manejo y resolución de conflictos, participación social y politica |
que se pretende lograr en este bloque -que el alumno cree conciencias sobre la participación ciudadana que deben de tener, cuyo interés demanda una intervención libre e informada -que el alumnoparticipe activamente en la sociedad, asumiendo los problemas de la sociedad como propios, de esta manera desarrollara un pensamiento - creativo y responsable. -que el alumno se dé cuenta que a través de su participación ciudadana se puede transformar el mundo en que vive. |
Modalidad de trabajo: | planeación didáctica | | |Mapa de contenidos del subtema o subtemas a desarrollar
La democraciaEl IFELas eleccionesParticipaciones de las mujeres en la sociedadProblemas culturalesProblemas sociales de su localidadProblemas sociales dentro de la escuelaProblemas sociales dentro del salón de clasesCandidaturas electorales en su municipioPropuestas de los candidatos. |

Título | PARTICIPACIÓN CIUDADANA |
ACTIVIDADES| OBJETIVO | ÁMBITO | APRENDIZAJES ESPERADOS |
actividades de inicio*investigar sobre asuntos de interés colectivo en mi entorno, con el fin de involucrarme en ellos e intervenir de manera libre e informada en la búsqueda de soluciones, los alumnos platicaran con la gente de su comunidad sobre los problemas que aquejan a la misma*organizar equipos para que los alumnos converse entornoa las organizaciones de la sociedad que son independientes del gobierno, que trabajan a favor de asuntos de interés colectivo, como defensa de los derechos humanos, fomento de la equidad entre hombres y mujeres, salud, deporte y educación, entre otras, que existan en su Localidad y en la entidad donde vivan.*Comentarlos problemas que aquejan a su comunidad y ver si hay alguna institución quepudiera ayudar a solucionarlo.*solicitar a los equipos que elaboren un directorio de las organizaciones que encuentren, que recopilen información acerca de las actividades que realizan y que investiguen si alguna de ellas realizan acciones dirigidas a los niños.*organizar con el grupo la visita a alguna de las organizaciones identificadas o invitar a alguno de sus integrantes a la escuela paraentrevistarlos acerca de las razones por las que se creo esa institución.*organizar la entrevista con el grupo, elaborando un guion con las preguntas que formularan para obtener la información que requiere sobre el apoyo que las organizaciones ofrece al pueblo. | que el alumno conozca y reconozca que existen personas que se dedican a ayudar a las personas en los problemas sociales.conozcan que hayinstituciones que ayudan a niños maltratados, a mujeres etc.que reconozcan quelas instituciónes son definida como un sistema de pautas sociales, relativamente permanentes y organizadas que formulan ciertas conductas sancionadas y unificadas con el propósito de satisfacer y responder a las necesidades básicas de una sociedad.
es decir, son comportamientos de una sociedad regulados, procesosestructurados mediante los cuales las personas llevan a cabo sus actividades.
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que conozcan las características generales de las instituciones: las cuales son las siguientes: * tienen un origen social. * satisfacen necesidades sociales especificas. * las pautas culturales que...