Planeacion
Páginas: 2 (321 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2012
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
MATERIA: PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
ACTIVIDAD : PLANEACIONDEL TRABAJO DOCENTE
1° SEMESTRE
PRESENTACION
La presente planeación del trabajo docente ha sido diseñada con el proposito de analizar el trabajo que sedesarrolla en el aula en cuanto al currículo.
Este proceso se ha desarrollado por medio de una investigación interna en el aula ya que esta acción es parte fundamental para la realización de lamisma planeación.
Para la metodología investigativa que se llevo a cabo se tomaron en cuenta una gran serie de elementos básicos para el desarrollo de la misma, en primer lugar:• Alumno; como el principal protagonista del aprendizaje
• El Profesor; como el coordinador y facilitador del aprendizaje
• El Contexto; en que se produce el proceso(materiales didácticos, los aspectos organizativos y el “clima del aula”.
La planeación fue totalmente adaptada a los interese e inquietudes de los alumnos y sobre todo a las condiciones del medio.Con todo esto lo que se pretende es que como docente analice profundamente el trabajo que se realiza con los alumnos en cuanto a los contenidos escolares o la forma en como estos sonbrindados a los alumnos por medio de estrategias que sean capaces de despertar en ellos el gran interés por adquirir los nuevos aprendizajes.
En todo lo que a continuación se presenta sedescribe todo el proceso que se llevo a cabo para la realización del plan de trabajo que posteriormente se aplico al grupo escolar, desde la selección del tema a estudiar que naturalmente fue aportado porlos mismos alumnos, la forma de evaluación tanto de las actividades como del plan en general, hasta llegar al análisis de los resultados que se obtuvieron del plan de trabajo.
Todo lo...
MATERIA: PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
ACTIVIDAD : PLANEACIONDEL TRABAJO DOCENTE
1° SEMESTRE
PRESENTACION
La presente planeación del trabajo docente ha sido diseñada con el proposito de analizar el trabajo que sedesarrolla en el aula en cuanto al currículo.
Este proceso se ha desarrollado por medio de una investigación interna en el aula ya que esta acción es parte fundamental para la realización de lamisma planeación.
Para la metodología investigativa que se llevo a cabo se tomaron en cuenta una gran serie de elementos básicos para el desarrollo de la misma, en primer lugar:• Alumno; como el principal protagonista del aprendizaje
• El Profesor; como el coordinador y facilitador del aprendizaje
• El Contexto; en que se produce el proceso(materiales didácticos, los aspectos organizativos y el “clima del aula”.
La planeación fue totalmente adaptada a los interese e inquietudes de los alumnos y sobre todo a las condiciones del medio.Con todo esto lo que se pretende es que como docente analice profundamente el trabajo que se realiza con los alumnos en cuanto a los contenidos escolares o la forma en como estos sonbrindados a los alumnos por medio de estrategias que sean capaces de despertar en ellos el gran interés por adquirir los nuevos aprendizajes.
En todo lo que a continuación se presenta sedescribe todo el proceso que se llevo a cabo para la realización del plan de trabajo que posteriormente se aplico al grupo escolar, desde la selección del tema a estudiar que naturalmente fue aportado porlos mismos alumnos, la forma de evaluación tanto de las actividades como del plan en general, hasta llegar al análisis de los resultados que se obtuvieron del plan de trabajo.
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