Planeacion

ESPAÑOL Campo formativo: Lenguaje y comunicación.
|BLOQUE 5 |SECUENCIA DIDÁCTICA |APRENDIZAJES ESPERADOS |CONCEPTUAL |REFERENCIAS Y RECURSOS |
|Ámbito |Hacer un debate sobre las medidas que hay que tomar para |Reconoce e Interpreta símbolosy leyendas convencionales |Escritura de ficha |LA |
|Participación comunitaria y |evitar accidentes y propiciar la salud. |("veneno", "peligro", "precauciones", "no se deje al |informativa. |Paginas |
|familiar. |Hablar con los chicos acerca de qué acciones son las que|alcance de los niños") que muestrean peligro, prohibición |Indagación de noticias |156-161 |
|Preparar una conferencia |ocasionan daños físicos a los chicos mediante las enfermedades|o alerta. |acerca de un tema en | |
|empleando carteles |y los accidentes.|Reconoce las letras convenientes para escribir frases o |revistas y periódicos. | |
| |Indagarles acerca de cómo puede prevenir el daño que estas |palabras establecidas. |Escritura de notas | |
| |accionescausan. |Determina correspondencia entre partes de escritura y |informativas. | |
| |Plantear a los chicos, hacer una exposición acerca de las |segmentos de oralidad al intentar leer frases y oraciones.| | |
||medidas que hay que tomar para evitar accidentes al utilizar |Ordena la información para mostrarla a otros estudiantes. | | |
| |productos de limpieza en el hogar y en otros lugares, para que|Identifica los recursos gráficos de los carteles: | ||
| |los estudiantes de jardín de chicos aprendan a cuidarse, |utilización de colores e ilustraciones, brevedad de los | | |
| |llegar a un acuerdo anteriormente con quien corresponda, hacer|textos, tamaño de letra. || |
| |una visita a un jardín de chicos de la localidad o la | | | |
| |invitación a los estudiantes de preescolar para que visiten || | |
| |la escuela primaria, para la semana 37. En caso de que no sea | | | |
| |posible, elaborar la exposición para los compañeros de otro || | |
| |grupo de la escuela. | | |RECURSOS |
| |Buscar etiquetas y envases de productos de limpieza...