planeacion

Nombre De La Escuela: LA CASITA DE CANDY Localidad: Cd. Juárez, Chihuahua

Nombre De La Educadora: Sonia Morales Grado: PRIMERO Y SEGUNDO
Ciclo escolar: Febrero- Junio 2014


Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social
Lenguaje y ComunicaciónPensamiento Matemático
Exploración y Conocimiento del Mundo
Expresión y Apreciación Artísticas
Desarrollo Físico Y Salud


Recursos Materiales
Una semana  Pinturas
 Pinceles
 Palitos de madera
 Pegamento
 Hojas de plantitas de diferentes tamaños
 Fichas enforma de corazón en dif colores y con orificio
 Estambre
 Cartulina
 Crayones
 Imágenes
 Papel crepe









Secuencia Didáctica
Martes Miércoles Jueves Viernes
-Saludo.
-Que es un títere.
-Presentación de cuentos.
-Títeres de plato.
-Lectura de cuento.
-Relajación
-juguemos al lobo.
-Retroalimentación.
-Recreo.
-Despedida.

-Saludo.
-Soy una taza.-Explicación.
-Ensartando fichas.
-Lectura de cuento.
-Memorama.
-Lanzamiento de fichas.
-Retroalimentación.
-Recreo.
-Despedida.



-Saludo.
-Música.
-Conocimientos previos.
-Coleccionando hojitas.
-Lectura de cuento.
-ED. FISICA.
-Retroalimentación.
-Recreo.
-Despedida.


-Saludo.
-Conocimientos previos.
-Explicación.
-Cuidemos los arboles.
-Cuestionamiento.
-Lectura decuento.
-Los animales.
-Carrera de relevos.
-Retroalimentación.
-Recreo.
-Despedida.



Actividades permanentes: Saludo, lectura de cuento, retroalimentación, recreo y despedida _____________________________________________________________________________________









Nombre De La Escuela: Universidad Pedagógica Nacional Del Estado Chihuahua (UPNECH) Localidad: Cd.Juárez, Chihuahua

Nombre De La Educadora: Yanel Torres, Sonia Morales, Claudia Corchado Grado: 8 ̊ Sem Grupo: Inicial 1

Ciclo escolar: Febrero- Junio 2012


Situación didáctica:


“Conociendo las estaciones del año” Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social
Lenguaje y ComunicaciónPensamiento Matemático
Exploración y Conocimiento del Mundo
Expresión y Apreciación Artísticas
Desarrollo Físico Y Salud
Competencia a Desarrollar: Que el niño conozca e identifique las estaciones del año, y las figuras geométricas con distintas técnicas, para que se dé un aprendizajesignificativo.

Competencias que favorecen

-Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras.
-Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros.
-Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentesámbitos en que participa.
-Adquiere gradualmente mayor autonomía.
- Acepta a sus compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos.
- Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo.
- interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en equidad y respeto.
- comunica estados de ánimo,sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.
- Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
- Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
- Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
- conoce algunas características y funciones propias de los textos...