PLANEACION

Nombre del proyecto: “DESCUBRE LA HISTORIA DE MI VIDA”
Proyecto didáctico: 8 Práctica social del lenguaje: Escribir la Biografía de un personaje
Ámbito: Estudio
Tipo de texto: NarrativoEscuela: “Sec. Moisés Sáenz”
Bloque: 3
Grado: 2°
Duración
Campo de formación
Materiales o recursos
Tema de relevancia social
Competencias para la vida
Estándar curricular

12 sesiones

Lenguajey Comunicación


Apuntes
Biografías


Uso de las TIC
Competencia para el manejo de información
Competencias para la vida en sociedad

Producción de textos escritos
Propósito de educaciónbásica: logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen en la vida escolar y extraescolar.
Propósito de español en secundaria amplíen su conocimiento de lascaracterísticas del lenguaje oral y escrito en sus aspectos sintácticos, semánticos y gráficos, y lo utilicen para comprender y producir textos.
Competencias que se favorecen: Emplear el lenguajepara comunicarse y como instrumento para aprender.
-Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Aprendizajesesperados
Temas de reflexión
Producciones para el desarrollo del proyecto

• Selecciona datos y sucesos más
importantes de la vida de un personaje.

• Utiliza adecuadamente recursoslingüísticos, modos y tiempos verbales,
la redacción de biografías.

• Emplea sinónimos y pronombres para
referirse a los objetos que se mencionan
reiteradamente.

• Empleo de adjetivos, participios
yaposiciones en la descripción de los
personajes.

Comprensión e interpretación
• Pasajes y sucesos más relevantes de la
vida de un personaje.

Búsqueda y manejo de información
• Información dedistintas fuentes para
complementar la descripción de un mismo
suceso.

Propiedades y tipos de textos
• Características y función de las biografías.

Aspectos sintácticos y semánticos
•...