Planeacion

GRADO Y GRUPO: Primero ASIGNATURA: Español
BLOQUE I PROYECTO: Identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema ÁMBITO: Literatura
COMPETENCIA:
Desarrollar el empleo dellenguaje como medio para comunicarse en forma oral y escrita y como medio para aprender
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Identifica temas que tratan los textos expositivos.
• Con ayuda del docentediferencia elementos de realidad y fantasía abordados en los textos
• Anticipa el contenido de un texto a partir de la información específica
INDICADORES DE DESEMPEÑO
• Reconoce la diferencialos textos literarios y expositivos
• Identifica cuáles son los elementos de realidad y de fantasía en los textos que explora
• Identifica las letras pertinentes para escribir frases ypalabras determinadas
• Expone sus opiniones y escucha la de sus compañeros
SITUACIÓN DIDÁCTICA:
Los textos literarios
DURACIÓN:
5 sesiones de 1 hora cada una PERIODO DE REALIZACIÓN:SECUENCIA DIDÁCTICA
1 Hacerla actividad permanente que corresponde al día de la semana
2 En equipo, localicen textos que pudieran tratar de un tema particular
3 Establecer diferencias entre textosexpositivos y literarios
4 Registrar los materiales útiles para abordar el tema
MATERIALES A UTILIZAR: Revistas, periódicos, libros de la biblioteca de aula, diccionarios, enciclopediasOBSERVACIONES:
Llamaremos actividades permanentes a hacer
1 “Letreros con nuestros nombres” (Pág. 7 del libro de Español, se trabajará los días lunes de cada semana)
2 “Palabras que empiezan conla letra…” (Pág. 8 del libro de Español, se trabajará los días martes de cada semana)
3 Jugar “La lotería” (Pág. 9 del libro de Español, se trabajará los días miércoles de cada semana)
4“Inicio y final” (Pág. 10 del libro de Español, se trabajará los días jueves de cada semana)
5 “¿Quién vino y quién faltó? (Pág. 11 del libro de Español, se trabajará todos los días de la...