PLANEACION

UN MARCO TEORICO PARA LA NUEVA CULTURA DEL APRENDIZAJE

Este tema nos habla de cómo todo va evolucionado y no podía faltar el tema de la enseñanza; ha cambiado la manera de enseñar y la manera deaprender, ya que en este nuevo siglo nos encontramos con las llamadas tecnologías y un claro ejemplo de ellas pues lo son las computadoras y en lo personal creo que son de mucha ayuda pero tambiéntiene muchísimas desventajas tanto para los estudiantes como para los maestros. A continuación le planteó algunas:
Desventajas
• Fomenta la flojera del mexicano o estudiante de no leer ya que muchasveces nos dejan realizar la lectura de un libro y es tan fácil “goglear” el nombre del texto o libros y ya nos acercamos al resumen.
• Ya no acudimos a la biblioteca para realizar alguna investigaciónsobre algún tema de interés.
• Algunas veces no sabemos manejarlas bien tanto maestros como alumnos y complica el aprendizaje.

LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE: DE LA ASOCIACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN.En este segundo tema nos habla del racionalismo del filósofo platón quien dice que los seres humanos realmente no aprendemos nada nuevo solo reflexionamos sobre lo que ya sabíamos. Dice que soloactualizamos de alguna manera nuestros conocimientos.
Por otro lado el filósofo Aristóteles nos dice que aprendemos mediante la asociación esto quiere decir que cuando pasamos por alguna experienciadespués de tiempo la recordamos por medio de un olor, color, un lugar etc., entonces el aprendizaje obtenido lo relacionamos con cualquier objeto o palabra y al escucharla recordamos lo aprendido.
Otroaspecto es el constructivismo, este nos dice que el ser humano al adquirir un conocimiento lo construye con el adquirido con anterioridad y entonces es cuando transforma su conocimiento en uno nuevo yreforzado.
Nos dice que el conocimiento también se adquiere mediante la experiencia tal como las posiciones empiristas. Ejemplo: las maestras empíricas, no estudian para serlo pero se forman...