Planeacion

PLAN DE TRABAJO
FECHA:MATERIA: ESPAÑOL
AMBITO O EJE: LITERATURA BLOQUE: _I_ GRADO: 6to. Año
TEMA: ESCRIBIRÁN UNCUENTO HISTORICO “VIAJEMOS A TRAVES DEL TIEMPO” DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO

IDENTIFICARÁN LA FUNSIÓN DE LAS DISTINTAS PARTES DEL TEXTO. (INTRODUCCIÓN, DESARROLLO, CONCLUSIÓN). IDENTIFICAR PERSONAJESRELEVANTES DEL CUENTO HISTÓRICO
IDENTIFICARÁN LA FUNSIÓN DE LAS DISTINTAS PARTES DEL TEXTO. (INTRODUCCIÓN, DESARROLLO, CONCLUSIÓN). IDENTIFICAR PERSONAJES RELEVANTES DEL CUENTO HISTÓRICO
ESCRIBIRBIOGRAFIAS DE MIGUEL HIDALGO, JOSE MARIA MORELOS, JOSEFA ORTÍZ DE DOMINGUEZ.
ESCRIBIR BIOGRAFIAS DE MIGUEL HIDALGO, JOSE MARIA MORELOS, JOSEFA ORTÍZ DE DOMINGUEZ.
AUDIOVISUAL DE LA “GUERRA DEINDEPENDENCIA” MULTIMEDIA “LIBRO DE HISTORIA”
AUDIOVISUAL DE LA “GUERRA DE INDEPENDENCIA” MULTIMEDIA “LIBRO DE HISTORIA”
1. LEER UN CUENTO HISTÓRICO, LECTURA REALIZADA POR EL DOCENTE Y ALUMNOS.
2.CONVERSAR SOBRE EL CONTENIDO DEL TEXTO.
3. MARCAR LAS PARTES PRINCIPALES DEL TEXTO (INTRODUCCIÓN, DESARROLLO, CONCLUSIONES).
4. IDENTIFICAR EL LENGUAJE FORMAL, QUE CARACTERIZA ESTOS RECUENTOSHACIENDO REFERENCIA A OTROS.
5. IDENTIFICARAN EL ORDEN DE LOS CUENTOS DEL CUENTO, RELEVANTES; UBICANDOLOS EN INTRODUCCIÓN, DESARROLLO Y CONCLUSIÓN.
6. LEAN LA INTRODUCCIÓN Y COMENTEN SOBRECARACTERÍSTICAS DE TIEMPO Y CIRCUNSTANCIAS.
7. HACER UNA SUCESIÓN CRONÓLOGICA DEL CUENTO.
8. VERIFICAR QUE EL CUENTO SEA LÓGICO Y COHERENTE.
9. LEER Y DEN A CONOCER SU CUENTO.
10. LOILUSTREN CON BIOGRAFIAS DE PERSONAJES PRINCIPALES
11. LEER UN CUENTO HISTÓRICO, LECTURA REALIZADA POR EL DOCENTE Y ALUMNOS.
12. CONVERSAR SOBRE EL CONTENIDO DEL TEXTO.
13. MARCAR LAS PARTES...