planeacion


Plantel:
TEHUACAN
Nombre docente:
ALFREDO BRAVO CRUZ
Unidad(es):
I EXPESION DE OPINIONES REQUISITOS Y PROCESOS
Ciclo escolar:
FEBRERO – JULIO 2014
Nombre del módulo:
COMUNICACIÓNESPECIALIZADA EN INGLES
Especialidad(es):
P T B EN ELECTROMECANICA INDUSTRIAL


RESULTADOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS GENÉRICAS
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
ACTIVIDADES DEEVALUACIÓN / EVIDENCIA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DURACIÓN (HRS)
CONTENIDOS
RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
1.1 Argumenta propuestas, opiniones y acuerdos mediante el análisis de informaciónespecífica.

Elementos discursivos del texto oral

Exposición oral

Elementos discursivos del texto

Presentación escrita del documento

Gramática

Actitudes

Escucha, interpreta y emitemensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
4. Produce textos conbase en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con lasituación comunicativa.

1.1.1. Expresa oralmente en inglés acuerdos.

EVIDENCIA A RECOPILAR


Grabación en CD de la presentación oral.
Documento escrito de la presentación oral.
Practicar unao varias de las actividades de vocabulario relacionado con tecnología, fuentes de energía, honestidad y/o ética, conformando parejas o tríos:
Clasificación de léxico conocido y desconocido con baseen similitudes o diferencias.
Búsqueda de definición de las palabras en diccionario monolingüe inglés – inglés.
Realizar u obtener listado de conectores para establecer secuencia y conectores paraarticular dos ideas que expresen causa y consecuencia disponibles en: http://www.english-at-home.com/grammar/linking-words/, http://www.eltbase.com/vtr_refs.php?id=149.
Resolver ejercicios de...