Planeacion









Itzel Clemente Huerta

Documento Propositivo

Planeación Educativa

Prof. Ramiro Cornelio Ovando Arevalo

Segundo semestre


Respecto a las planeaciones que nos otorgaronlos docentes en formación de 8◦ semestre se puede realizar la siguiente crítica constructiva:
Considero que la planeación que me fue asignada esta muy bien y contiene la mayoría de los elementosnecesarios que son los siguientes:
Asignatura
Propósitos
Aprendizajes esperados
Ámbitos
Ejes
Bloques
Actividades de inicio, desarrollo y cierre
Recursos didácticos
Referencias bibliográficasObservaciones

Pude percatarme que en los proyectos de ESPAÑOL y de EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD están claramente desarrolladas las actividades para la realización de cada uno, sinembargo falto que asignara los tiempos, este tiene una función determinante dentro de la planeación, pues sin el tiempo establecido se pierde parte del ritmo, parte de la organización de la planeacióny del tiempo que se tenía destinado para el alumno.
En las asignaturas de MATEMÁTICAS y FORMACÍON CÍVICA Y ÉTICA se puede observar que las actividades de inicio, desarrollo y cierre están muyinteresantes y adecuadas para los niños puesto que son de 2 ◦ grado.
En los recursos didácticos emplea los básicos como lo son el libro del maestro,libro del alumno, cuaderno,lapíz , colores , plan yprograma de estudios.
Por lo que considero que es necesario mas variación y que utilice más elementos como lo son láminas, cartulinas, videos, pinturas, figuras etc.
Todos estos elementos sonprimordiales para lograr un aprendizaje significativo en los alumnos.
En lo que es evaluación la futura docente emplea los criterios con una escala estimativa que contiene el nombre de cada alumno , y lospuntos correspondientes que evaluara para cada asignatura, por ejemplo en formación cívica y ética utilizo alguno de estos puntos
Comprende el uso y significado de las reglas para una mejor...