Planeacion

3er GRADO IV BLOQUE
3er GRADO IV BLOQUE
COMPETENCIAS MATEMATICAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | CONTENIDOS | VINCULACIÓN |
Resolver problemas de manera autónoma. | Resuelve problemas que implicanidentificar la regularidad de sucesión con progresión aritmética. | NÚMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIÓNIdentificación de la regularidad en sucesiones con figuras, con progresión aritmética paracontinuar la sucesión o encontrar términos faltantes. | Series numéricas de figuras geométricas.Formación de niños por estatura. |
Comunicar información matemática. | Resuelve problemas que impliquenefectuar hasta 3 operaciones de adición y sustracción. | PROBLEMAS ADITIVOS.Resolución de problemas que impliquen efectuar hasta tres operaciones de adición y sustracción. | Planteamiento de problemaspor medio de tablas, gráficas, juegos (tiendita, juguetes) |
Validar procedimientos y resultados. | Resuelve problemas que impliquen dividir mediante diversos procedimientos. | PROBLEMASMULTIPLICATIVOSIdentificación y uso de la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta, multiplicación). Representación convencional de ladivisión a/b=c | Problemas de reparto de diversos objetos.Tablas de variación. |
Manejar técnicas eficientemente. | | | |

IDEAS PARA IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS QUE PERMITAN PROMOVER EN EL AULA LAMOVILIZACIÓN DE SABERES ESPECIFICOS EN UNA CLASE DE MATEMÁTICAS PARA TERCER GRADO. |
ARITMÉTICA | GEOMETRÍA | SOLUCIÓN DE PROBLEMAS |
Juegos de cálculo mental.Adivina el número.Juegos de sucesory antecesor.Series numéricas.Juego de serpientes y escaleras.Juego de domino.Juego de la lotería de tabla de multiplicar.Tiro al blanco de operaciones. | Adivinanzas de figuras geométricasModelado defiguras geométricas con diferentes materiales (masa, barro, cera, plastilina, etc.Juego del Tamgram.Papiroflexia.Trazo de figuras geométricas.Rompecabezas.Memorama. | Planteamiento de problemas...