planeacion

Mapeo
Materia Aprendizajes esperados
Español Describe un proceso cuidando la secuencia de la información.
Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.
Conoce la función y las características de los diagramas.
Matemáticas Identifica escrituras equivalentes con fracciones y compara fracciones en casos sencillos.
Resuelve problemas que impliquendividir mediante diversos procedimientos.
Ciencias Naturales Identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades.
Describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.
Identifica el aprovechamiento de los imanes en situaciones y aparatos de uso cotidiano.
Describe los efectos de atracción y repulsión de los imanes sobre otros objetos, a partir desus interacciones.
La entidad donde vivo Identifica actividades económicas, comunicaciones y transportes que cambiaron la entidad durante el porfiriato.
Describe consecuencias de la revolución Mexicana en la vida cotidiana de la entidad.
Formación Cívica y Ética Conocer los derechos de la niñez y localiza información sobre personas e instituciones que contribuyen a su protección.Español Practica social del lenguaje: Describir un proceso de fabricación o manufactura Tipo de texto: Descriptivo
Competencias:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valora la diversidad lingüística y culturalde México. Temas de reflexión:
Comprensión e interpretación
Importancia del orden temporal de presentación de acontecimientos en un proceso
Información presentada en diagramas para describir un proceso
Búsqueda y manejo de información
Elementos que permiten identificar información en un texto(encabezados, títulos, subtítulos, recuadros)
Empleo de notas para apoyar la redacción deun texto propio
Propiedades y tipos de texto
Características de los textos descriptivos
Características y función de los diagramas
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
Puntos para separar oraciones, y comas para enumerar
Aspectos sintácticos y semánticos
Nexos temporales para enlazar oraciones(primero, segundo, mientras, finalmente, para que, cuando)
Verbos enpresente indicativo Producciones para el desarrollo del proyecto:
Discusión sobre procesos de fabricación o manufactura.
Notas con información de diversas fuentes sobre procesos de fabricación o manufactura.
Diagrama que describa las etapas del proceso seleccionado para facilitar su descripción.
Borradores de texto que describan la información sobre el proceso de fabricación o manufactura,que cumpla las siguientes características: -Información clara –Convenciones ortográficas –Emplea el presente de indicativo para describir etapas del proceso –Palabras de enlace para vincular las diferentes etapas -Integre acotaciones, pies de ilustración o esquemas que den claridad al texto.
Producto final
Textos descriptivos para exponer a la comunidad escolar
Ámbito: EstudioPropósitos:
Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral.
Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.
Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito.
Reflexiona de manera consiente sobre las características, el funcionamiento y el uso del sistema de escritura (aspectos gráficos,ortográficos, de puntuación y morfosintácticos).

Matemáticas Eje: sentido numérico y pensamiento algebraico
Competencias:
Resolver problemas de manera autónoma
Comunicar información matemática
Validar procedimientos y resultados
Manejar técnicas eficientemente Números y sistemas de numeración
Identificación de escrituras equivalentes (aditivas y mixtas) con fracciones....