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Materia: El niño: Desarrollo y Proceso de construcción del conocimiento.

Fecha: 16-Noviembre-2012

“LA TEORÍA DE BRUNER”

Nos hablasobre el aprendizaje del niño, para Bruner el aprendizaje se da descubriendo, primero viendo imágenes representativas el niño aprende sobre ello, pero para Bruner recalca que el lenguaje es la formaprincipal del aprendizaje ya que si el docente puede establecer una enseñanza por medio del lenguaje el niño aprenderá de manera más sencilla y con rapidez Bruner dice que es posible enseñar cualquiercosa a un niño siempre que se haga en su propio lenguaje, quiere decir que si nosotras como futuras docentes nos preparamos para entender mejor el lenguaje del niño y tengamos las palabras adecuadaspara que el niño nos entienda esto nos llevara a su aprendizaje le estaremos dando una buena enseñanza que se quedara con el ya que lo entendería perfectamente.
Bruner compara el aprendizaje del niñocon el del científico ya que los dos primero tienen que descubrir nuevas cosas, analizarlas y representarlas, así el niño esta descubriendo nuevas enseñanza, nuevas reglas, el niño tiene que analizarsu trabajo y llevarlo a cabo con esto dejarle un buen aprendizaje. Nos habla que el niño se tiene que enfrentar con algunos problemas pero el mismo los puede resolver descubriendo la solución, elniño tiene que analizar la situación del problema, pensar la solución como medio el descubrimiento y llegar a solucionarlos. A esto llego como conclusión que para Bruner el aprendizaje se da por ellenguaje y con el descubrimiento de nuevas cosas del niño.








“LA TEORÍA DE BANDURA”

Esta teoría nos habla que el niño desarrolla su aprendizaje mediante la observación y con la imitaciónde alguien que ellos creen que así deben de ser. Nos dice que el aprendizaje es también se da por lo social, por lo que entiendo que el niño tiene que socializar con su alrededor para que este...