Planeacion
Páginas: 4 (812 palabras)
Publicado: 9 de agosto de 2012
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SUBSISTEMA ESTATAL DEPARTAMENTO REGIONAL: ZONA ESCOLAR C.C.T. MUNICIPIO:
CICLO ESCOLAR: TURNO:
ESCUELA PRIMARIA
“PLAN DE ACCION DE LECTURA Y ESCRITURA” [pic]INTRODUCCION
El programa nacional de lectura, ha dotado de libros y materiales de lectura de la colección libros del rincón a la escuela con el propósito de instalar y operar la biblioteca deaula, integrada por acervo de uso común y acervo para cada grupo.
Para promover que los docentes, impulsen procesos para el uso y aprovechamiento pedagógico de los acervos con base en un plan detrabajo acorde a las necesidades de la comunidad educativa y del proyecto escolar de la escuela primaria Emiliano Zapata turno vespertino ha diseñado la estrategia que más adelante se detalla parael ciclo escolar 2011-2012, que ofrece un calendario de actividades dirigido a el uso de los libros que el profesor tiene en el aula, lograr su accesibilidad y propiciar el desarrollo de loshábitos y capacidades lectoras de la comunidad educativa.
El proyecto desarrollado por las academias de profesores sustenta actividades puntuales que demandan de la colectiva escolar información,organización, actuación y evaluación del propio trabajo por lo que la esencia de la estrategia es articular las diferentes actividades de los maestros se han propuesto llevar a cabo, los cuales seenfocan en cinco líneas de acción:
• Vinculación curricular
• Padres de familia
• Biblioteca de aula
• Otros espacios para leer
• Conocer el acervo
La estrategiapara el ciclo escolar 2011-2012 está organizada en actividades mensuales, que integra actividades de impacto, objetivos, metas, vivencia, responsables
SUBSISTEMA: ESTATAL DEPARTAMENTOREGIONAL: ZONA ESCOLAR: ________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: ___EMILIANO ZAPATA______ C.C.T.:__ MUNICIPIO:
LIDERES ACADEMICOS CICLO ESCOLAR TURNO
PLAN DE FORMATO DE LECTURA Y...
SUBSISTEMA ESTATAL DEPARTAMENTO REGIONAL: ZONA ESCOLAR C.C.T. MUNICIPIO:
CICLO ESCOLAR: TURNO:
ESCUELA PRIMARIA
“PLAN DE ACCION DE LECTURA Y ESCRITURA” [pic]INTRODUCCION
El programa nacional de lectura, ha dotado de libros y materiales de lectura de la colección libros del rincón a la escuela con el propósito de instalar y operar la biblioteca deaula, integrada por acervo de uso común y acervo para cada grupo.
Para promover que los docentes, impulsen procesos para el uso y aprovechamiento pedagógico de los acervos con base en un plan detrabajo acorde a las necesidades de la comunidad educativa y del proyecto escolar de la escuela primaria Emiliano Zapata turno vespertino ha diseñado la estrategia que más adelante se detalla parael ciclo escolar 2011-2012, que ofrece un calendario de actividades dirigido a el uso de los libros que el profesor tiene en el aula, lograr su accesibilidad y propiciar el desarrollo de loshábitos y capacidades lectoras de la comunidad educativa.
El proyecto desarrollado por las academias de profesores sustenta actividades puntuales que demandan de la colectiva escolar información,organización, actuación y evaluación del propio trabajo por lo que la esencia de la estrategia es articular las diferentes actividades de los maestros se han propuesto llevar a cabo, los cuales seenfocan en cinco líneas de acción:
• Vinculación curricular
• Padres de familia
• Biblioteca de aula
• Otros espacios para leer
• Conocer el acervo
La estrategiapara el ciclo escolar 2011-2012 está organizada en actividades mensuales, que integra actividades de impacto, objetivos, metas, vivencia, responsables
SUBSISTEMA: ESTATAL DEPARTAMENTOREGIONAL: ZONA ESCOLAR: ________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: ___EMILIANO ZAPATA______ C.C.T.:__ MUNICIPIO:
LIDERES ACADEMICOS CICLO ESCOLAR TURNO
PLAN DE FORMATO DE LECTURA Y...
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